【正文】 老師：看看老師今天帶來(lái)了什么 ?(展示 制作好的水果圖書(shū) ) 二。 (3)會(huì)說(shuō)兒歌：蘋(píng)果 apple 紅又紅，香蕉 banana 彎又彎，桔子 orange圓又圓。 四、拓展延伸。 第二篇：幼兒園小班《水果飲料》優(yōu)秀科學(xué)教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料。 益智區(qū)：投放百寶箱操作材料，調(diào)用幼兒運(yùn)用觸覺(jué)感知仿真水果的特征，并練習(xí)分類(lèi) 小小水果店 活動(dòng)目標(biāo) ： 通過(guò)各種感官分辨不同的水果。課件、音樂(lè)。玩過(guò)摸箱游戲，感知物體的粗糙、形狀 。 (3)水果對(duì)人的身體有什么好處呢 ?補(bǔ)充維生素、預(yù)防感冒 最后，我們一起來(lái)嘗一嘗這幾種水果吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前參觀果園 蘋(píng)果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè) 塑料盤(pán)子五個(gè)，塑料刀子每人一把 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入： 今天，農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了好多的水果，我們一起來(lái)看看都有哪些水果 ? 二、感知水果 分組觀察水果 (引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞來(lái)感受水果的色、香、 ) 集中交流討論。 三、幼兒調(diào)制果珍。但在活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)水果店的老板“買(mǎi)”、“賣(mài)”不是分得很清，一會(huì)兒大聲地在喊“買(mǎi)水果了”，一會(huì)兒又在喊“賣(mài)水果了”，而且買(mǎi)賣(mài)交易付錢(qián)時(shí)，水果店老板與顧客都爭(zhēng)著付，究竟誰(shuí)先付給誰(shuí)，還很茫然。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制的水果圖書(shū)，油畫(huà)棒。動(dòng)手操作，繪畫(huà)水果圖書(shū)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)、會(huì)讀單詞： orange,banana,apple 三、教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~ orange 的發(fā)音 四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，水果實(shí)物 五、教學(xué)步驟： Step1:Warmingup Introduction. Gogo、 Tony 和 Jenny，導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)主題：跟 Gogo他們一起去買(mǎi)水果。針對(duì)前幾次的游戲活動(dòng)情況：幼兒對(duì)水果店的經(jīng)驗(yàn)缺乏，相互間的交往能力較弱。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、猜影子。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教師：請(qǐng)你來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)水果是什么樣子的 ?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察描述水果的顏色、形狀 。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。我們今天認(rèn)識(shí)的這四種水果都是什么樣子的呢 ? 在這里我們著重強(qiáng)調(diào)讓幼兒用觸覺(jué)進(jìn)行感知，體驗(yàn)不同水果表皮的粗糙及平滑。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探 究和實(shí)驗(yàn)。 出示紅色飲料，哪個(gè)紅色的水果寶寶會(huì)躲在里面呢？ 運(yùn)用感官驗(yàn)證 出示瓶體圖片驗(yàn)證答案。 （四）游戲結(jié)束，教師講評(píng) 今天