【正文】 重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率。 班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提高 本期工作重點(diǎn)： （ 1）、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。九（ 2）班同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、積極向上的集體。通過五愛五心四會(huì)四個(gè)面向 amp。 四、具體工作內(nèi)容、措施 （一）班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全、班級(jí)教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： （一）目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。 、團(tuán)員作 用，定期召開班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自己。但是這是我的一次大膽的嘗試。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理的 2021 年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 5篇，希望大家能有所收獲！ 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 1 初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問題。充分調(diào)動(dòng) 了學(xué)生們的積極性。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到無(wú)為而無(wú)不為。 （四）、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問題。 ，立即啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。期望他們收獲與付出成正比。多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。及時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)情況。 第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。 二、班級(jí)目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。 （ 1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。 總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛中。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。 向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正 學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。 （ 3）樹立學(xué)習(xí)典 型。 （ 4）、開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 第十五周：紀(jì)律教育，動(dòng)員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。 堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)班團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。 本學(xué)期九年級(jí)面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。 （ 1）以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽(yáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。 ，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，及時(shí)了解未來(lái)校上課學(xué)生的情況，；一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長(zhǎng)聯(lián)系； 。 （二）工作重點(diǎn)： ，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 ，布置好教室營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。我將在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀 ，對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。 、測(cè)驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì)，通過不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣 . 從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 . （ 1）從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步； （ 2）從課堂的表現(xiàn)發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步； （ 3）從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步； （ 4）通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步； （ 5）通過其他科任老師的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步； （ 6）通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜