【正文】 安裝完成以后，參照以上的方式在系統(tǒng)環(huán)境變量 TOMCAT_HOME，并把變量值設(shè)為安裝目錄。 + + 39。否則才進行修改 . if ( == 0) { addUser(stu)。 以下是部分實現(xiàn)功能的 Java 語句。 本程序即是使用的 Servlet 方法，在接收 送入的數(shù)據(jù)后調(diào)用 MainManager數(shù)據(jù)庫同步處理，又經(jīng)過 admin 中控制登錄的 類 (使用 case 語句 )的篩選后如果數(shù)據(jù)校對成功確定鏈接 adminFrameset（ jsp, 或 ）；如果與數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)校對失敗，則返回 頁面，并提示錯誤。系統(tǒng)為了方便起見，將數(shù)據(jù)庫接口語句寫在 MainManager 的 Bean 文件中，凡是涉及數(shù)據(jù)庫操作的 Bean 只要繼承這個 Bean 就行了。 圖 3－ 13 管理員模塊數(shù)據(jù)流程 管理員登錄 AdminFramese 修改教師信息 修改學(xué)生信息 添加教師信息 添加學(xué)生信息 添加系信息 修改密碼 adminEditStudent.jsp 修改教師信息，調(diào)用 adminEditTeacher.jsp 修改學(xué)生信息，調(diào)用 數(shù)據(jù)庫 adminEditTeaDep.jsp 修改教師任課系信息，調(diào)用 adminAddTeache 添加刪除教師 ， 調(diào) 用 adminAddStudent.jsp 添加刪除學(xué)生，調(diào)用 (Bean) adminEditDepart.jsp添加修改系信息，調(diào)用 24 系統(tǒng)詳細設(shè)計 系統(tǒng)登錄界面的設(shè)計 ()： 為了檢驗用戶是否是系統(tǒng)的合法用戶，所以需要用戶輸入用戶名和密碼來核對用戶的合法性。 其結(jié)構(gòu)如圖 3－ 5。 查看：學(xué)生編號，考核編號，考核情況。概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計使用ER(Entity－ Relationship)圖、數(shù)據(jù)流程圖等設(shè)計方法進行，實現(xiàn)時還可以采用某些工具進行。 系統(tǒng)特點 系統(tǒng)的設(shè)計特點如下： (1).分層結(jié)構(gòu)設(shè)計：本系統(tǒng)采用界面 —— 中間件 —— 數(shù)據(jù)庫三層結(jié)構(gòu)，將不同的復(fù)雜 12 的數(shù)據(jù)庫操作或是業(yè)務(wù)邏輯計算劃分為獨立的模塊封裝與 Bean 中和 Servlet 中，作為用戶和數(shù)據(jù)庫之間的中間件，所有的數(shù)據(jù)庫操作由用戶界面調(diào)用 Bean 和 Servlet 完成，提高了系統(tǒng)的安全性和可移植性。在不用書寫一行代碼的情況下，就能夠快速創(chuàng)建各種極具動態(tài)的 HTML 特性的網(wǎng)頁，例如動畫和分層等；利用目標瀏覽器檢查特性，可以創(chuàng)建兼容性極好的網(wǎng)頁，以適用于各種平臺和各種瀏覽器；利用 Roundtrip HTML 技術(shù)，可以精確控制 Dreamweaver生產(chǎn)的網(wǎng)頁源代碼。不管是處理公司的客戶訂單數(shù)據(jù)；管理自己的個人通訊錄；還是大量科研數(shù)據(jù)的記錄和處理，人們都可以利用它來解決大量數(shù)據(jù)的管理工作。理論上，橋可以訪問任何常見的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品。 JavaBean 體系結(jié)構(gòu)是第一個全面的基于組件的標準模型之一。 Servlet 提供了大量的實用工 具例程，例如自動的解析和解碼 HTML 表單數(shù)據(jù)、讀取和設(shè)置 HTTP 頭、處理 Cookie、跟蹤會話狀態(tài)等。這有助于作者保護自己的代碼，而又保證任何基于 HTML 的 WEB 瀏覽器的完整。 JSP 技術(shù)很容易整合到多種應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)當中，以利用現(xiàn)存的工具和技巧，并且擴展到能夠支持企業(yè)級的分布式應(yīng)用。 4 由于是第一次接觸基于 B/S 架構(gòu)的管理信息系統(tǒng)，所以在制作本次畢業(yè)設(shè)計之前，我必須要了解很多的基礎(chǔ)知識。所以教師的任務(wù)不僅僅是教學(xué)，還要同時負擔(dān)考勤等煩雜的日常事務(wù)，這樣就會嚴重影響到教師的授課時間，同時也影響了學(xué)生的聽課時間。s function in vacation。 所有的實現(xiàn)的功能都是為了方便教師考勤，所以教師擁有考勤的最高優(yōu)先級。經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，我的 Jsp 編程的知識在努力中增長，直到現(xiàn)在系統(tǒng)的實現(xiàn)，我經(jīng)歷了重重困難。本部分對畢業(yè)設(shè)計的主要工作和論文作了歸納總結(jié)，分析了進一步需要做的工作。在 JSP 文件里可以包含 HTML 標志、 NCSA 標志、 Servlet 標志和 JSP 語法，使得 HTML 的編碼從 Web 頁面的業(yè)務(wù)有效的分離出來。如果核心邏輯被封裝在標識和 Beans 中，那么其他人能夠編輯使用 JSP 頁面。在傳統(tǒng)的 CGI 中，如果有 N 個并發(fā)的對同一 CGI 程序的請求，則該 CGI 程序的代碼在內(nèi)存中重復(fù)裝載了 N 次；而對于 Servlet，處理請求的是 N 個線程，只需要一份 Servlet 類代碼。雖然平時使用的 JavaBean 以可視化居多，但非可視化的 JavaBean 也有它的優(yōu)點，特別時 JSP，它只支持非可視化的 JavaBean，來實現(xiàn)一些比較復(fù)雜的事務(wù)處理。只要有 JDBC 驅(qū)動程序， Java 就可以訪問數(shù)據(jù)庫了。現(xiàn)在它已經(jīng)成為 Office 辦公套件中不可缺少的部件了。利用 Dreamweaver 自帶的豐富的模板網(wǎng)頁或網(wǎng)頁制作向?qū)У闹敢?，不必通曉程序設(shè)計語言，也可制作出不同風(fēng)格和 主題的網(wǎng)頁。如圖 3－ 1所示。 概念數(shù)據(jù)庫（ Conceptual Database）是最終用戶對數(shù)據(jù)存儲的看法，反映了用戶的綜合性信息需求。 教師任課系：教師編號，系編號，系名稱。本人選用 Access 建立數(shù)據(jù)庫。如圖 3－ 12。 圖 3－ 17 學(xué)生管理模塊 系統(tǒng)的 實現(xiàn) 數(shù)據(jù)庫的生成與連接 經(jīng)過前面的需求分析和概念設(shè)計以后，得到的數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。 Servlet API 中提供了大量方法，供編寫 Servlet 時調(diào)用。 } } 用戶登錄后通過保留在服務(wù)器端的 session 對象和 response 定位在相應(yīng)于登錄用戶的 JSP 頁面，實現(xiàn)對登錄用戶的識別，并分辨出登錄用戶的相關(guān)信息，此功能由 實現(xiàn)。 以下是部分實現(xiàn)功能的 Java 語句。 例 3－ 6 請假記錄的添加。 圖 3－ 21 建立系統(tǒng)變量 CLASSPATH (3)修改系統(tǒng)變量 PATH： D:\Program Files\j2sdk\bin 。 啟動 Tomcat 服務(wù)器：在 Tomcat 根目錄下有一個子目錄為 bin，進入點擊 文件，即可啟動 Tomcat 服務(wù)器。以下是部分實現(xiàn)功能的 Java 語句。 WHERE uID = + 。 根據(jù)用戶登錄信息獲取 session 對象，如教師登錄后 session 對象的獲取， 如例 3－ 4。 以下是部分實現(xiàn)功能的 Java 語句。 public class MainManager { //獲取數(shù)據(jù)庫連接 27 public static Connection getConn() throws SQLException, ClassNotFoundException { ()。 登錄界面是整個系統(tǒng)第一個與用戶見面的，所以登錄界面的美觀是很重要的，這里我設(shè)計背景的修飾。 圖 3－ 6 系統(tǒng)主要模塊 (1).系統(tǒng)中管理員具有管理（增刪）學(xué)生和教師資料的權(quán)限。 審核：教師編號，學(xué)生編號，是否核準。 (注：以下 ER 圖中實體類型用矩形表示，實體聯(lián)系用菱形表示，屬性用橢圓表示，實體的表示碼用橫線畫出 )，如圖 3－ 3。 、模塊化 JSP 是嵌入了 Java 代碼的 HTML，兩種標記混雜在一定程度上使開發(fā)更為方便，但也存在問題，比如混雜的代碼易出錯，且出錯時不方便使用開發(fā)工具來設(shè)置斷點排查。 10 B/S 的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)應(yīng)用背景 隨著社會的發(fā)展和信息技術(shù)的進步，全球信息化的趨勢越來越明顯。 Access2021 適用于小型商務(wù)活動，用以存貯和管理商務(wù)活動所需要的數(shù)據(jù)。 ASP 開發(fā)者只能使用基于 Windows 平臺技術(shù)，而 Java 和 JSP 是跨平臺的。 JavaBean 是建立應(yīng)用程序的建筑模塊。 Servlet 還能夠在各個程序之間共享數(shù)據(jù)，使得數(shù)據(jù)庫連接池之類的功能很容易實現(xiàn)。 3．采用標識簡化頁面開發(fā) JSP(Java Server Page)技術(shù)封裝了許多功能，這些功能是在易用的、與 JSP 相關(guān)的XML 標識中進行動態(tài)內(nèi)容生成所需要的。當與Java 2 平臺、企業(yè)版（ J2EE）和 Enterprise JavaBean 技術(shù)整合時， JSP 頁面將提供企業(yè)級的擴展性和性能，這對于在虛擬企業(yè)中部署基于 Web 的應(yīng)用是必需的。比如在 Java 中，可以通過 Socket 實現(xiàn)一個客戶端 /服務(wù)器的架構(gòu)。本次設(shè)計我采用 Jsp+JavaBean+Servlet+Access 的設(shè)計方式，其中 Servlet擔(dān)當主要邏輯控制，通過接受 Jsp 傳來的用戶請求，調(diào)用以及初始化 JavaBean，在通過Jsp 傳到客戶端，本系統(tǒng)中 MainManager 擔(dān)當主要的與數(shù)據(jù)庫的連接與通信， JavaBean 在本系統(tǒng)中主要擔(dān)當配合 Jsp 以及 Servlet 來完成用戶的請求，而 Jsp 主要擔(dān)當接受與響應(yīng)客戶端。s attendance, so the teacher has supreme PRI of attendance. Keywords: B/S, JSP, Java, Attendance,MIS IV 目 錄 摘 要 ........................................................ II ABSTRACT ..................................................... III 前 言 ........................................................ 1 論 ....................................................... 2 系統(tǒng)設(shè)計的目的和意義 ...................................... 2 論文研究的主要內(nèi)容 ........................................ 2 ......................................... 4 B/S 模式簡介 ............................................. 4 JSP 簡介 ................................................. 4 JSP 與 ASP、 PHP ........................................ 5 JSP 的優(yōu)點 ............................................. 5 Java Servlet 技術(shù) ...................................... 6 JavaBean 技術(shù) ......................................... 7 JSP 和數(shù)據(jù)庫 ........................................... 7 ACCESS數(shù)據(jù)庫 .............................................. 8 DREAMWEAVER MX ............................................. 9 B/S 的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) ....................... 10 系統(tǒng)分析 ................................................. 10 系統(tǒng)應(yīng)用背景 ......................................... 10 系統(tǒng)功能簡介 ......................................... 10 開發(fā)平臺的選擇 ....................................... 10 系統(tǒng)預(yù)覽 ............................................. 11 系統(tǒng)特點 ............................................. 11 系統(tǒng)概要設(shè)計 ............................................. 12