【正文】 半年來像“打仗”一樣的生活，就快畫上句號。在日常工作中我積極做好幼兒全日觀察記錄，出勤記錄，午睡記錄，備課等各項工作，根據(jù)實際情況認真寫，做到目標明確、條理清晰。在教研活動中，我積極參與，不斷學習，通過一次次的上課、反思，明顯感覺進步了很多，我覺得，只要認真學，認真做，相信我會更上一層樓。更改游戲規(guī)則后，能力差的幼兒也都想到數(shù)學區(qū)游戲了，還自己比起誰贏的牌多呢。這樣每個幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗到成功的樂趣。開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。這學期我繼續(xù)擔任大一班的老師。因此，我們在了解每個幼兒發(fā)展水平的基礎上，考慮個體和個性差異，在活動區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。我們在數(shù)學區(qū)設計了“玩牌比大小”的活動，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩一個一個比，還能自己創(chuàng)出兩個兩個或三個三個比；但是有幾個幼兒不會玩，還有對活動不感興趣。幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的晝寢、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、知道友好相處。充分利用了午睡后，離園前這段時間，組織幼兒朗誦兒歌，識字寫字，描數(shù)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。特別是這半年來，擔任班長的這一學期，我的感觸尤為深刻。這個角色的一言一行，往往會決定老師的“命運”。在這一學期中，我們積極工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，積極參與了各項活動。固然如此，但我知道要想得到家長的更多信任，還需我們多家努力，做好各項工作的同時，要比之前更有耐心、愛心，更關注孩子的一舉一動。在區(qū)域活動中，我們能夠留意觀察每個孩子的興趣操作情況和恰當?shù)臅r機參與到幼兒的活動中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時，把自己的意見和想法強加與孩子。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同收集。我充份利用了晨檢和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。根據(jù)幼兒的個體差異投放材料。我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，