【正文】 小班教學總結 幼兒園小班教學總結篇四古人說得好——光陰似箭，歲月如梭，轉眼間本學期的教學工作即將結束，回想這飛逝的又一個學期，有收獲，也有感想。也經(jīng)常會批評小朋友老是又跑又跳一點也不安寧?！本驮谶@時，楊明浩進來了。加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。我們二位老師天天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。幼兒在愛好愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時留意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深進學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能進步進步。一進門就說：“教師早”我很自然地和孩子打招呼“楊明浩早”那位家長也迎上去說：“你就是楊明浩你打他了”她指指自我的孫子說。其實正常的孩子都是活潑好動的。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，現(xiàn)對本學期的工作作出總結。孩子雖小，但與成人一樣同樣有自尊心，如果教師只一味地用自我是“教師”這一主角的優(yōu)越感去壓倒、管住孩子，從而使孩子構成一切聽從他人的習慣，而沒有主見與缺乏創(chuàng)新意識，這顯然與新時代所需的人才素質(zhì)是極不相稱的。教師總是夸獎小朋友，在活動中聽指揮、不亂跑。一天早晨，謝雨辰的奶奶來幼兒園問我：“教師，誰是楊明浩昨日我的孫子說楊明浩打他了，今日也不愿意來園。發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面進步班級工作質(zhì)量加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操縱性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操縱進行的探索活動和表演活動布滿了愛好和熱情，樂于勇敢地在集體眼前發(fā)言和表演。小班教學內(nèi)容以游戲為主。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。小班教學總結 幼兒園小班教學總結篇二一、指導思想幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終