【正文】 寫總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤。取得了哪些成績，其效益如何。在今后的研究中，我們將更積極地開展研究，以期獲得更大進(jìn)步。更是努力經(jīng)歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣。就是簡單的總結(jié)，不寫提綱，也得有個(gè)腹稿?？偨Y(jié)，就是總括事實(shí)，得出結(jié)論。標(biāo)明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。(一)工作總結(jié)的格式 總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。最后我們還需要寫署名和日期。敘述、分析過程中，一般要通過橫縱比較，反映取得的成績和存在的問題。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。如是以個(gè)人名義寫的，署名應(yīng)在標(biāo)題下面，不要寫在文尾。這是總結(jié)的開頭部分。五忌單一行為，體現(xiàn)全員參與的原則。本著這樣的宗旨來寫年終總結(jié)，說成績就不會(huì)夸夸其談，道失誤就不會(huì)輕描淡寫，談打算就不會(huì)海闊天空。提綱挈領(lǐng)，總括全文。缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。三忌簡單羅列，體現(xiàn)依事說理的原則。另一類是概括總結(jié)的內(nèi)容范圍和中心思想。3．結(jié)尾。如《我的思想總結(jié)——學(xué)賴寧的體會(huì)》。3：分項(xiàng)式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類，一類一項(xiàng)地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問題三個(gè)順序?qū)懴聛?。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名?yōu)秀的中學(xué)歷史教師。前言多用于說明工作總結(jié)的緣由，是對(duì)一年的工作以及工作過程的概述和評(píng)估。典型性總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中很有現(xiàn)實(shí)意義，具有鼓舞，針砭等作用。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點(diǎn)。(3)結(jié)尾：是總結(jié)的最后一部分，對(duì)全文進(jìn)行歸納，總結(jié)。既能看到現(xiàn)象，又能看到本質(zhì)。例如有的單位在寫工作進(jìn)展情況時(shí)，總把“基本完成、將要完成、預(yù)計(jì)達(dá)到”等字眼當(dāng)頭；在寫到存在的問題時(shí)，則用“依然、還、比較”等字詞繞人眼；當(dāng)寫到取得的成績時(shí)，就開始“添油加醋、濃墨重彩”一番敘述，把工作總結(jié)寫成了“業(yè)績匯報(bào)”、“工作匯報(bào)”，這樣，總結(jié)就變成了“工作業(yè)績多、虛話套話多、模糊字眼多”的“三多”總結(jié)。從中，我們也真切地感受到課題研究就必須是實(shí)實(shí)在在的研究，來不得半點(diǎn)虛假。、抬頭和緒言?，F(xiàn)在，許多單位的年度總結(jié)已經(jīng)轉(zhuǎn)變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評(píng)議。單位不同，成績各異?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭等級(jí)，誠信穩(wěn)銷量》。這是因?yàn)?，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績，也便于大家在總結(jié)會(huì)上相互交流。同時(shí)，也便于區(qū)分在存在的問題和過失中，述職者應(yīng)負(fù)的責(zé)任，是負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任還是負(fù)直接責(zé)任。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的主動(dòng)性較差，鑒于這點(diǎn)，在教研會(huì)上全組老師達(dá)成共識(shí)，通過提供話題的相關(guān)表達(dá)，降低難度，提升自信心學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂有效性。因此，工作總結(jié)特別是年終總結(jié)應(yīng)具有客觀性、全面性和概括性。再次，要堅(jiān)持運(yùn)用辯證法，全面地看待過去的工作。(2)主體：是總結(jié)的主要部分，是總結(jié)的重點(diǎn)和中心。貫通式貫通式是圍繞主題對(duì)工作發(fā)展的全過程逐步進(jìn)行總結(jié)，要以各個(gè)主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的敘述。總結(jié)的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時(shí)間。例如“20xx年度個(gè)人年終工作總結(jié)”，不用過于華麗修飾，有些標(biāo)題還直接省略了時(shí)間，例如“年終工作總結(jié)”，不過小編還是推薦使用時(shí)間+文種的格式。例如：一個(gè)校門邁出，一個(gè)校門邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。接著敘述事情經(jīng)過，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析?？偨Y(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。通過材料和數(shù)據(jù)來說明問題，增強(qiáng)說服力，找出規(guī)律，指出其意義和產(chǎn)生的效果。一類是公文式標(biāo)題，直接寫明單位名稱、時(shí)限和文種，或時(shí)限、事由和文種。二忌成績注水，體現(xiàn)實(shí)事求是的原則。總結(jié)的目的就是要肯定過往成績，找出工作中的缺點(diǎn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。其實(shí)，這才是年終年結(jié)的“點(diǎn)睛之筆”。工作總結(jié)不能靠辦公室一個(gè)部門來做，也不能由秘書一個(gè)人來完成，而應(yīng)該由各系統(tǒng)、各部門、各崗位共同來做，領(lǐng)導(dǎo)干部本人也不能例外。2．主體。單位的總結(jié)還須加蓋公章。結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。全面性總結(jié)