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20xx年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃1000字左右幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃(六篇)(專業(yè)版)

  

【正文】 做好日志和筆記,積累一些學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃1000字左右 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇六新學(xué)期已經(jīng)步入正軌,我以飽滿的精神投入到日常工作中,一如既往的勤奮,為保證教育教學(xué)的質(zhì)量和數(shù)量,促進(jìn)孩子們身心的健康發(fā)展。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),心中真是無比的欣慰和喜悅。同時(shí),由于兒童活潑好動(dòng)、愛唱愛跳,喜愛畫畫、聽故事、做游戲,幼兒園教師還務(wù)必多才多藝,以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動(dòng)。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。六月份: 六一體檢。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃1000字左右 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇一在組織實(shí)施中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。新《綱要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力。做好開學(xué)初身高、體重的測(cè)量。本班制定了班務(wù)計(jì)劃如下:本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園。(3)社會(huì)性發(fā)展:說禮貌用語(yǔ),不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。語(yǔ)言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。當(dāng)然,教師對(duì)孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。孩子的注意力不容易集中,所以我們會(huì)用各種方法吸引孩子的注意力,實(shí)施更多的游戲、歌曲、故事等形式,讓孩子融入其中,進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)游戲的引導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)孩子的友愛精神。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。幼兒生活管理方面:隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫 衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。學(xué)前兒童年幼無知,自控潛質(zhì)差,常會(huì)出現(xiàn)各種行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對(duì)待孩子,同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。他們喜愛思考,有自我的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。樂意為自己服務(wù),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)方法。按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展。以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平。利用社區(qū)教育資源,擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能,發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用,推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè),為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。利用社區(qū)教育資源,增強(qiáng)我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際,因地制宜,形成我園的辦園特色。定期組織家長(zhǎng)參加形
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