【正文】 課后，大部分孩子都比較全面的掌握了指紋的特征、用途等。(出示指紋圖)共同分析比較雙胞胎的指紋，小結(jié)指紋的秘密?？茖W(xué)教案反思大班篇十一幼兒科學(xué)教育的目的在于培育幼兒的探索欲望和精神，對幼兒來說，科學(xué)是一個過程——是他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，驗(yàn)證問題的過程。(做手影游戲用)。從不同的角度看乒乓球和圓片在形狀上有什么不一樣。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒。為了更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力和思維能力，在最后拓展知識仿編兒歌中，兒歌的句式往往可以舉一反三，遷移適用。兩組互換。小朋友一猜就猜出來了，真聰明。接下來的環(huán)節(jié)應(yīng)驗(yàn)了一句話，“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。啟發(fā)幼兒將自己了解到的近期天氣變化情況告訴大家。多余的實(shí)驗(yàn)材料分散了學(xué)生的注意力。本學(xué)期我的教研主題是《探知前科學(xué)概念的方法的策略的研究》，本節(jié)課上想運(yùn)用一下畫圖法，通過畫圖了解學(xué)生的前概念，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。對于我們現(xiàn)在的孩子來說，認(rèn)識通訊工具是很有必要的，所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓孩子們在充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，去感受通訊工具給人們帶來的方便和快樂。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。啟發(fā)幼兒說說其他的現(xiàn)代通訊工具的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)?；▓@里開滿了花，我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請我們能干的食指寶寶幫忙了。(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。今天我和四年三班的孩子們一起學(xué)習(xí)的是《電》這一單元的第二節(jié)《點(diǎn)亮小燈泡》，課前雖然有點(diǎn)緊張，可自認(rèn)為準(zhǔn)備還是挺充分的。課堂上學(xué)生在小組觀察電池時，我再行間巡視，一男孩問我：“老師，電池里面的黑色的小棒是什么呀?”“那是碳棒”。有探究氣象變化的興趣個求知欲。星期五上午展開了實(shí)際行動。一、猜謎語引出課題：我們班小朋友最喜歡猜謎語了，下面我們就來猜一個。公雞的尾巴彎,。它以一問一答、三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點(diǎn)，兒歌瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣。三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒制作興趣。幼兒操作：誰來說說，乒乓球可以朝哪些方向滾動?師總結(jié)：乒乓球及可以朝前滾朝后滾，還可以轉(zhuǎn)著滾，他可以向任何一個方向滾動。科學(xué)教案反思大班篇十，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗(yàn)。教師：那大家把帶來的爸爸媽媽的指紋圖和自己的對比一下，看看誰說的對？孩子們比較后一致得出結(jié)論，指紋和爸爸媽媽的沒有一個一樣。本次活動因經(jīng)過較為充分的準(zhǔn)備，總體來說是比較成功的。我作為老師也及時對課程計(jì)劃做出了相應(yīng)更改。指紋特征：出示一組關(guān)于指紋分類的圖片，向孩子們介紹幾種類型指紋的特點(diǎn)；讓孩子們再次觀察自己和父母的指紋，并將其分類。從各個方面了解指紋的作用，樹立科學(xué)的觀點(diǎn)。小朋友，你見過影子嗎?什么時候會有影子?(太陽光，電燈光照著我們的時候就有影子)還有什么東西有影子?(樹、花、房子、動物等)為什么會有影子呢?(幼兒猜測并討論)用幻燈機(jī)做實(shí)驗(yàn)，使幼兒知道因?yàn)槲矬w擋住了光就有了影子。三、聯(lián)系生活找出并說出生活中與球體相似的一些物體。科學(xué)教案反思大班篇九通過觀察比較，認(rèn)識并說出球體的主要特征?？茖W(xué)教案反思大班篇八通過體驗(yàn)，理解牙齒的切、撕、磨。魚的尾巴，有的象扇子，有的象楓香樹葉。二、(1)小朋友想不想知道別的小動物的尾巴，對比、表演。雖然我在記錄前先示范一下記錄北京的天氣，其他三個城市讓小朋友們記錄，但是有的小朋友還是沒有對起來。為什么我們每天要看或聽天氣預(yù)報(bào)？學(xué)看溫度計(jì)。很多孩子們出于好奇，課堂上不按照老師的實(shí)驗(yàn)步驟完成，卻悄悄地弄起了別的實(shí)驗(yàn)材料。只有兩個孩子把燈泡的結(jié)構(gòu)畫完整了。我們的花園真美麗啊!小蝴蝶喜歡哪些花園，就飛到那里去做客?？茖W(xué)教案反思大班篇二一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。說說它可以用來干什么?二、教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒了解各種通訊工具的用途。小蝴蝶喜歡草地上開滿各種顏色的小花，哪沒開我們就給那里印上小花，紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。：幼兒熟悉實(shí)驗(yàn)材料的名稱，已初步了解電池、電線的外形特征及金屬的種類。今天縣里領(lǐng)導(dǎo)來校檢查期初工作。如果每一個小實(shí)驗(yàn)后，及時引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，相信孩子們對本節(jié)知識掌握的更扎實(shí)。5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”這四個地方，小朋友人不認(rèn)識這四處地名?。俊薄爱?dāng)時候我來給孩子豐富一下，花點(diǎn)時間讓孩子認(rèn)識一下這四個地名就可以了吧！大班了孩子的認(rèn)知能力還是可以的?？茖W(xué)教案反思大班篇七歸納概括動物尾巴的突出特點(diǎn)，看著圖學(xué)習(xí)朗誦兒歌。(2)教師說兒歌，幼兒學(xué)兒歌，并展示課件畫面。(一組小朋友當(dāng)各種小動物，并學(xué)小動物的樣子，戴上尾巴，另一組小朋友要揪掉這些小動物的尾巴，小