【正文】 這種誤導使吸煙行為逐步定型，即使過了青春期，這種定型的行為仍不會消失，反而會一直延續(xù)下去。必須在社會宣傳、學校教育、親人朋友的勸導下依靠規(guī)章和規(guī)范協(xié)調幫助吸煙群體戒煙。皮托的前瞻性調查顯示，到20xx年中國現有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死于吸煙所致的疾病。在經濟上完全依賴于父母的支持，并不具備獨立自主、自食其力的能力。香煙中的尼古丁具有精神活性的強化性，會刺激中樞神經系統(tǒng)，促使吸煙者重復使用尼古丁而不能自拔。煙草中含有的化學成份高達4700多種，其中主要有一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙比、放射性物質、刺激性化合物及砷、汞、錫、鎳等多種重金屬元素，它們具有很強的刺激作用和致癌作用。（3）好奇心強，玩玩欲望高。美麗的林?！笈d安嶺被火燒就是最好的例子，縱觀歷史，硝煙停熄未久前的中英鴉片戰(zhàn)爭不也是其例之一嗎？朋友，那你是否也體會到吸煙是在自焚，因此，只有放下手中的煙，管好見煙垂涎三尺的嘴，才是保證身心健康唯一的第一步。吸煙有害，為此不少吸煙者也有戒煙的愿望，但卻難以戒掉。是想借此顯示其富有，是“款爺”，借此壓服別的同學，在班上樹立“錢”威。皮托的前瞻性調查顯示，到20xx年中國現有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死于吸煙所致的疾病。健康豐富的校園文化活動不僅可以充實學生的課余生活,還可以提高學生的綜合素質。作為當代大學生，作為祖國的未來，我們必須要擁有一個健康強壯的體魄才能接受各種挑戰(zhàn)，而吸煙的危害非常大，嚴重影響到了人們的身體健康，為了自己，為了他人，大家也應該遠離香煙。我們調查的對象是全校學生，男女各35份。把學生吸煙與評先進結合起來，吸煙學生不能被評為三好學生，不能獲得獎學金，更不能向學校申請貸款。而吸食的主要是一些低檔煙，這不僅給他們的身體帶來了嚴重的負面影響，而且使他們在經濟上也受到了一定的損失。請問你對吸煙的態(tài)度是怎么樣的？在這個問題中44%大學對吸煙行為持贊同態(tài)度，27%的大學生對吸煙行為持反對態(tài)度，而剩下了29%群體對吸煙持無所謂的態(tài)度。據統(tǒng)計，并且還在以每年３００萬的速度增加，這一驚人的數字給人類健康亮出了紅牌。正是由于這些戒斷癥狀，使戒煙者產生了生病的錯覺。馬拉納奧強調，到20xx年吸煙對人的危害將超過吸毒、艾滋病和其它疾病，成為導致死亡和喪失勞動能力的主要原因。有些大學生由于受社會誤導，認為只有抽煙才能顯示男子漢的風度和氣質，能幫助自己樹立良好的公眾形象：吸煙能夠擺脫緊張情緒，能夠提神、解愁、解乏：抽煙是成熟男人的一種社交方式：抽煙是社會交際的必需品：吸煙能增加國家稅收，吸煙能降低失業(yè)率等等。44%大學對吸煙行為持贊同態(tài)度，27%的大學生對吸煙行為持反對態(tài)度，而剩下了29%群體對吸煙持無所謂的態(tài)度。因此戒煙的關鍵在自己。2，體重問題：戒煙后體重往往會明顯增加，一般增加58磅。”呂文龍說。教育部曾規(guī)定校園內禁止吸煙，學校可結合實際明令在電教室、計算機房、語音室、圖書館、教室、體育館、電影院等公共場所禁止學生吸煙，對舉報者進行獎勵，對違者予以經濟處罰和紀律處分。（3）吸煙者對香煙的依賴性會很大，難以戒掉。調查內容：男生吸煙率，女生吸煙率及大學生平均吸煙率。針對在校大學生吸煙狀況及影響因素，應在大學校園積極開展控煙健康教育。在研究過程中，課題組成員親自走訪相關高校，發(fā)放400份調查問卷，經過數據統(tǒng)計分析得出以下結論：不同性別大學生在吸煙行為方面的分析不同年級的吸煙比例數據分析大學生煙民消費水平情況分析在課題調研過程中，課題組還對吸煙大學生購買不同價格的香煙進行了統(tǒng)計。大學生吸煙調查報告500字篇一近日，中國控煙協(xié)會發(fā)布的《全國高等院校無煙環(huán)境創(chuàng)建評估暗訪報告》顯示，全國800所被暗訪的高校中，只有139所高校校區(qū)無煙環(huán)境達到60分以上。經過調查研究，結合部分學校對于大學生吸煙問題的對策，課題組認為，我們對高校大學生煙民的控制與防范主要應做好以下幾個方面的工作。最后，多開展有益活動豐富大學生的課余生活。%，女生吸煙率10%，%。煙草中的各種毒物對人體健康危害極大，吸煙者或在吸煙環(huán)境中生活的青少年，在我們篇頭已經提過，吸煙很可能會引發(fā)很多疾病，例如：氣喘病、肺炎、支氣管炎、中耳炎等等。調查顯示，%，他們吸煙的最大動機是好奇心驅使，其次是為模仿他人和緩解壓力。在煙草中原有的蛋白質、碳水化合物、維生素、氨基酸等人體需要的有益物質，如果把它作食用那是有益的，但是把它作為香煙，經過燃燒而釋放出煙霧灰塵等，就都變成有害物質。要有這種意識，即戒煙幾天后味覺和嗅覺就會好起來。然而，只要我們稍加留意、觀察周圍存在的吸煙現象，我們會不言而喻：吸煙不但對人們的生理有害，而且時刻影響著人們的心理健康；有的吸煙現象甚至對他人的健康生活造成舉足輕重的影響，嚴重則可能會因粗心而引來硝煙烈火之災—火災，導致一命嗚呼、人財俱失。在被調查的吸煙群體中，我們可以看到這類群體的無論是親人、朋友還是其他人都勸過戒煙，但是成效是很小的。許多電影、電視中的英雄人物、領袖人物的吸煙行為都會對大學生吸煙心理產生極大的誤導和不良影響。全球每年肺癌新患138萬人，；另據報告，全世界幾乎所有國家男性肺癌發(fā)病率都在上升，其上升率與吸煙率幾乎一致。從我校此次抽樣調查看，吸煙有害健康已為多數大學生所認識，他們也擁護政府在公共場所的禁煙規(guī)定，由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠，因而在一些公共場所違禁吸煙的現象還程度不同的存在，雖然多數大學生已認識到吸煙有害健康，由于習慣的戒煙。其中男75名，女25名請問你是否有吸煙的習慣？這個問題中41%的人承認自己現階段或是曾今有吸煙的習慣，其中男生尤為顯著，超過了50%。但如果在這個年齡段沒有家庭、學校與社會的正確引導，就會讓孩子產生逆反心理，甚至染上吸煙的惡習。他們也擁護政府在公共場所的禁煙規(guī)定，由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠，因而在一些公共場所違禁吸煙的現象還程度不同的存在，雖然對加強對公共場所的禁煙管理，加大吸煙有害健康宣傳的力度，仍是今后有關部門要繼續(xù)下大力才有可能做好的工作。據有關專家分析，煙草中大約含有1200余種化合物，絕大多數對人體有害，且不少于44種的致癌物質。在表1中我們還可以看出：有的大學生煙齡之長，雖然表中大都在高中以后開始吸煙的，但我們也不能忽視，有相當比例的人在小學就開始吸煙，他們的煙齡都在8年以上，這樣的事實禁不住讓人有些吃驚，我們絕不能把這些人忽視，雖然他們所占的比例不大，但此類事件一旦發(fā)生，那么他的影響將是深遠的。在大學校園，大學生抽煙在一定范圍內是個普遍存在的現象，當今，世界衛(wèi)生組織認為對人類健康危害最大的就是煙草，稱吸煙是20世紀的瘟疫。校園里的吸煙已成為嚴重的學校和社會問題，分析大學生吸煙行為的影響因素，以提出行之有效的健康教育干預對策。使它不再成為大學生的難題，使大學生都擁有強健的身心體魄，方能更輕松、更自信地學習，獲取知識。（三）社會對大學生吸煙的看法：大學生是知識青年，國家的未來的棟梁，不管從素質還是環(huán)保意識上要提高，應當有為他人健康著想的良好品德。人戒煙后，由于肌體缺乏了尼古丁的刺激，要自身調整到新的平衡，恢復正常健康代謝機能，開始會很不適應，因此便會產生一系列生理和心理反應，而這些反應都是戒斷癥狀。我通過研究性調查，結合實際狀況，吸取并廣泛收集有關確實有效的戒煙措施，同時例舉實際性例子，以便更好地向廣大吸煙大學生提供更有效更迅速的戒煙方法或建議。（5）屈從心理。新華社曾發(fā)過一條專稿，說我國的科學家在開展了一項大規(guī)模調查以后得出一個結論，我國每年100萬的死亡人群中，有3／4死于煙草所致的疾病，按現有趨勢，到20xx年，我國將有200萬人因吸煙而死亡。我這次進行“大學生吸煙與健康”調查，是為了解我國吸煙行為對人體健康的影響及卷煙市場情況。據調查，我國70 %以上的吸煙者，開始吸煙的年齡都在1520歲之間。因為現在是暑假期間，大部分大學生以放假回家或在外打工，所以我們采用在網上分發(fā)問卷的方式對多個高校的在校大學生進行了問卷調查，由于吸煙者多為男性，所以調查對象選取的男生較多。例如，同學在一起聚會娛樂時，朋友敬煙又不好意思拒絕，在這種情況下吸煙逐漸形成習慣，心理上、生理上慢慢地都上癮了。據統(tǒng)計吸咽的人60歲以后患肺部疾病的比例為74%，而不吸煙的人60歲以后患肺部疾病的比例僅為4%，這是一個觸目驚心的數字。許多人都是由于這些錯誤認識而逐漸形成抽煙行為。大學生初次吸煙年齡較小，集中在522歲，有的被調查者在小學就已經開始吸煙。也許有的同學會說：“我爸爸、我爺爺已經吸了好幾十年的煙了，怎么沒什么?。俊蹦敲?，請你仔細觀察一下，如果你的爸爸或爺爺最近痰比較多了，有時還常不自覺的咳嗽幾聲，可以說，老人家也許已經患上了慢性支氣管炎了。提高環(huán)保意識，保證有高度的吸煙警惕。調查發(fā)現，青少年多為好奇心理，中老年人多為成癮依賴型，而多數吸煙者是幾種心理交織在一起。當你在吞云吐霧中似乎享受一種樂趣時，是否想過吸煙將對你的健康和生命造成威脅。浙江理工大學有吸煙的大學生（益樂校區(qū)20人、文一校區(qū)15人） 共計35人（男女5）男女=6：1注：益樂20人（男15女5）、文一15人（男15）問卷式調查(選擇問卷)你什么時候開始吸煙？a、小學 20% b初中 40% c高中40%你為什么要吸煙？a好奇 40% b、扮酷 30% c、好玩 30%你對吸煙的危害了解嗎？a、不了解 10%b、一點40%c、了解50%你認為青少年適合吸煙嗎？a、不適合 50% b合適20%c不知道30%你覺得吸煙對你是否有害？a、有 60% b、沒有 10%c、不知道 30%你的父母知道你吸煙嗎？a、知道40%b、不知道60%你的父母同意你吸煙嗎？a、同意10%b、不同意80% c、無所謂10%你的朋友有沒有阻止你吸煙呢？a、有50% b、沒有50%你是否可以一天不吸煙？a、可以 37% b、不可以33%c、不知道30%你吃飯后有沒有想著要吸煙呢？a、有85% b、沒有15%1你打算戒煙嗎？a、不打算25% b、打算 55% c、沒有想過 20%1你看到別人吸煙的時候你有何感覺？a讒43%b、沒有感覺27%c、不知道30%（一）大學生吸煙產生的心理影響：（1）標新立異心理大學生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識在不斷顯現，表現欲逐步增強，時刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。從我校此次抽樣調查看，吸煙有害健康已為多數大學生所認識，他們也擁護政府在公共場所的禁煙規(guī)定，由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠，因而在一些公共場所違禁吸煙的現象還程度不同的存在，雖然多數大學生已認識到吸煙有害健康，由于習慣的戒煙。新華社曾發(fā)過一條專稿，說我國的科學家在開展了一項大規(guī)模調查以后得出一個結論，我國每年100萬的死亡人群中，有3／4死于煙草所致的疾病，按現有趨勢，到20xx年，我國將有200萬人因吸煙而死亡。的確，這些道德認識正處在不成熟階段的大學生往往錯誤的將吸煙與威武，灑脫聯(lián)系在一起。不僅僅是對大學生煙民這一群體，也希望越來越多的人加入拒煙的行列，希望學校和社會各界共同努力，倡導健康的價值理念，珍惜健康，遠離香煙?！拔鼰熡泻】怠北M人皆知，但大多僅局限在這幾個字。作為吸煙大學生的學校，應當加強對學生在這個方面的教育和管理：制訂相應的校規(guī)、校紀，建立約束機制。青年正是身體發(fā)育的時期，吸煙不僅對身體不利，而且煙草中的各種毒物對人體健康危害極大，吸煙者或在吸煙環(huán)境中生活的青年，患氣喘病、肺炎、支氣管炎、中耳炎的人數明顯增加。（二）父母要做好監(jiān)督。必須在社會宣傳、學校教育、親人朋友的勸導下依靠規(guī)章和規(guī)范協(xié)調幫助吸煙群體戒煙。同時，家庭成員在大庭廣眾下抽煙的行為成為了孩子們模范的對象或是父母的錯誤引導什么抽煙解愁，抽煙提神的理論更加踏入獨立生活的大學生迷失方向，誤入其中。大學生應自覺抵制香煙的誘惑1．從生理上：據研究，大學生吸煙成癮可能引起思維過程的嚴重退化和智力功能的損傷，嚴重的會導致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯(lián)想、記憶、想象、計算、辨認力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。世界衛(wèi)生組織煙草和健康合作中心主任翁心植對此進行了分析，他認為，我國吸煙者戒煙率低的原因有多種：首先是處于煙霧彌漫的大環(huán)境中。但吸煙對身體健康危害程度有多大？這是許多人都不曾想像到的。例如，同學在一起聚會娛樂時，朋友敬煙又不好意思拒絕，在這種情況下吸煙逐漸形成習慣，心理上、生理上慢慢地都上癮了。本文采用調查問卷法和抽樣法對濰坊學院的同學進行調查。7，游泳、踢球和洗蒸汽?。航洺＿\動會提高情緒，沖談煙癮，體育運動會使緊張不安的神經鎮(zhèn)靜下來，并且會消耗熱量。4．對人體具有致癌作用：如多環(huán)芳烴的苯并芘以及鎘、二甲基亞硝胺、β萘胺等。解讀吸煙早可能是受環(huán)境影響大學生用戶研究中心負責人呂文龍表示，“90后”煙民中近六成人是在上高中前就開始吸煙，說明他們可能是受生活環(huán)境的影響。大學生吸煙原因很相似，絕大多數青少年都是因為模仿同伴們、受他人的影響而開始吸煙的，也有一部分人是因為受了挫折而吸煙，結果都嗜煙成癮；從他們吸煙的原因上看，作為這些吸煙人的家長和校方，是否應該在他們身上多找些自己的原因，他們之所以會吸煙是否與自己有著直接或間接的關系？首先，就從模仿同伴的同學而言，家長在對孩子的教育方面有著很大的漏洞，他們沒有盡到做父母的責任。父母知道的子女吸煙的有64%，不知道的36%。在煙草中原有的蛋白質、碳水化合物、維生素、氨基酸等人體需要的有益物質，如果把它作食用那是有益的，但是把它作為香煙，經過燃燒而釋放出煙霧灰塵等，就都變成有害物質。近年來，高校大學生群體中也出現了一些不良的心里問題，甚至有些極端的學生走上了自殺的道路。本課題的最終目的還是希望對控制大學生煙民提出針對性的措施?？傊銦煄Ыo吸煙者不僅僅是生理上的影響，更加讓我們關注的應該是它帶來的心理上和社會的意義。其次，重視學生心理問題的疏導，每星期可安排心理專家為有心理波動大的學生提供咨詢服務，避免大學生因心理抑郁而去吸煙。香煙在不完全燃燒過程中發(fā)生一系列的熱分解與熱合成的化學應，形成大量新的物質，其化學