【正文】 回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。我個人負責金融危機常識及應對方面的材料編寫。下面，我將自己在一學年里的工作及思想狀況作以總結。教學論文“論農村課堂教學改革背景中的校長”獲得貴州省素質教育學會等教學論文競賽中獲二等獎，“在地理教學過程中應對學生進行縣情教育”榮獲貴州省教育學會等論文競賽三等獎。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。教師個人自我評價300字 教師個人自我評價簡短100篇一認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，在工作和學習中認真踐行“xxxx”和”“科學發(fā)展觀”的重要思想，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。在區(qū)組織的“爭做四好少年”主題隊會評比中，學生那認真的模樣，感動了在場的所有評委并獲得區(qū)三等獎的好成績，在學校組織得慶六一在業(yè)余時間參加各種社會活動，鍛煉了自身能力并且學到了很多做人的道理。參加?？狄恢小拔业奈磥聿皇菈簟甭?lián)合主題班會，結合自身成長歷程，做了題為《做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代》主題發(fā)言，為剛跨進高中校門的學子導航。參與策劃華中科技大學研究生支教團“求索講堂”工作，并提出了求索講堂的舉辦理念：“導航人生夢想，鑄就時代棟梁，托起清溪希望，起步求索講堂”。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調整。首先我覺得我的教學設計能力還待高。班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀，初一就應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在擔任機械制圖課程期間，結合自己的專業(yè)特長，基于制造領域對于繪圖讀圖的要求，我主動向學校申請開設了計算機制圖興趣班，讓學生在手繪圖紙的基礎上，了解利用autocad軟件進行電腦繪圖，為走上工作崗位快速進入角色打下專業(yè)基矗在教學過程中，為了提高學生的積極性，我通過“小組比拼”提高課堂效果；為了引導學生在團隊中學習，在每個班級建立了學習小組，同學們互相監(jiān)督、彼此勉勵、共同進步。（2）集體學習科學發(fā)展觀理論、黨和國家領導人五四講話等，努力將理論學習與志愿實踐結合起來。無論何時何地都要奉行嚴于律己的信條，并且切實的遵行它。教師個人自我評價300字 教師個人自我評價簡短100篇二歲月匆匆，一年的生活就這樣過去了，這些日子曾有喜悅，也有彷徨?？炭嚆@研業(yè)務技能，