【正文】 我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開始散開，回自己的座位。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。這也是不對的，學(xué)校是一個集體，大家不應(yīng)該只是想著本身，我這么做，害的不是一個兩小我私家，我如許做，現(xiàn)實(shí)上是不成熟的表現(xiàn)。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。我真誠地接受批評，特此再次檢討。錯誤的性子是嚴(yán)重的。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。有什么事情第一時間報(bào)告學(xué)校老師，不會在私下處理。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。下面，我們先上課。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了許多心。也是對老師的不恭敬。希望她能夠和我重歸于好。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。其次，我打架的舉動還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn)。我對我的做法感到愧疚。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我提了兩個處罰要求:一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。第三節(jié)我還有