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普通班主任教學工作計劃第二學期班主任教學工作計劃小學(24篇)(專業(yè)版)

2025-08-12 17:32上一頁面

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【正文】 對于這些學生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當?shù)慕逃绞?,追求“家校合一”的教育效果。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,這是成績的根本保證。有的同學被子疊不好,衣服不會洗或洗不干凈。積極開展家教活動。(5)常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學生干部。高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績,教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。參加對象:(1)在班主任工作上已取得了突出成績的班主任。特別是狠抓晨讀午練的這兩個空間,以防發(fā)生意外。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。第二周班會課的時間開展,由班委主辦。班級要發(fā)展,學生要提高,沒有一個明晰的思路是不行的。1個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這樣,無形中讓他們在管理班級工作中,體會到管理的繁瑣與難度,自身在日后的學習生活中也逐漸學會了珍惜別人的勞動成果,學會了寬容與理解,并提高了競爭的意識。在新的形勢下,教師的角色在變化,師生之間是一種平等的關(guān)系,是一種合作的關(guān)系。發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。3. 教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。班級竟賽懲罰制。不足:學生的日常行為規(guī)范得不夠理想,學習成績還有待進一步提高,尤其有五六個學生,由于種種原因,學習成績差、差、習慣差,他們成為班級的破壞力量。加強對話建立師生聯(lián)系制。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。在反思中,努力改變自己在教學中的角色,提高課堂教學效果。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育,教育為了一切學生,以新課標為依據(jù),結(jié)合我所教學科實際和學生特點,制定個人工作計劃。所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長的作用。(5)放強二課、二操、二活動。(2)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往,并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。(優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學生,臨界生指在普高線上下波動的學生,他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務,畢業(yè)生指的是只想在學校拿一個畢業(yè)證的學生。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,我特制定二年級班主任工作計劃如下:一、指導思想以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。二、指導思想在學校的領(lǐng)導下,依據(jù)學校工作計劃,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。1嘗試實施班干部輪換制度。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。1堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。做課間操時跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,又又能被領(lǐng)導的適應能力。四、組織有益的活動,豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。普通班主任教學工作計劃第二學期 班主任教學工作計劃小學篇五指導思想:以完成學校下達的升學指標為首要任務,讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步,促進各類學生朝著目標奮斗。但也有一部份學生,學習基礎較差,對學習興趣不高,有時候甚至影響其他學生的學習,還有個別學生行為習慣較差。堅持環(huán)境保護教育,加強學生環(huán)境保護意識,愛護校園,愛護我們美麗的家園。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)文明班、示范班。形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,并積極與各任課教師溝通。同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法。,師生間、同學間相互支持、相互幫助、相互交流,提高課堂上學生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力,激發(fā)他們學習的積極性,教給他們學習方法。研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。第四、加強思維能力的訓練。建立一支工作能力強、實踐足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的得到錘煉,實行值日班干部負責制。關(guān)心特困生的學習和生活,不定期的進行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的,從而更好的學習、成長。使班會真正成為學生成長的載體。四、加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作,開展學習競賽活動,開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感?!鞍踩谝弧笔冀K是班級頭等大事,時時刻刻提醒孩子們上學放學過馬路時不在中間打鬧、上下樓梯不追逐嬉戲、在馬路邊行走看車輛、橫穿馬路讓家長陪同、不跟陌生人去搭話、安安全全回到家等。三、職務流動,培養(yǎng)學生競爭意識當今社會是競爭的社會,從小培養(yǎng)學生的競爭意識,有益于學生今后的發(fā)展。五、班主任隨想當班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了,那快樂是從心里往外涌的。”課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。學習和紀律評比都以小組為單位。同時,每周跟四個小組進行思想教育,激發(fā)學生熱情,加強自主學生的培養(yǎng),注重尖子生的培養(yǎng)。本學期要積極籌劃一些社會實踐活動,特別是利用家委會的有力資源,開展一些有益于學生發(fā)展的活動,使孩子走出校園,到更廣闊的空間去得到鍛煉和發(fā)展。在制度上、管理上進一步規(guī)范班主任的月考核工作,強化班主任的`責任意識、業(yè)務能力,樹立班主任工作帶頭人,并且在原有班級管理的基礎上,各班級要形成特色管理,學期末學校將匯編“奧林小學班級特色活動集錦”,并在此基礎上評選出“優(yōu)秀班集體”和“特色班集體”。本學期里,學校仍將以“作業(yè)和聽課”的兩種習慣作為課堂教學的重點習慣來培養(yǎng),另外,衛(wèi)生與禮儀習慣也將作為學生的常規(guī)習慣來考核。個別組長能力有待提高。(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。(2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。進行文明教育,提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。復習動員。因此,本學期我為班級提出的一個口號是:習慣決定一生。為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”,它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況,讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。從軍訓到現(xiàn)在,短短的十多天,作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希。二是不要迷信各種各樣的資料,課堂認真聽講最重要。此外,我班還有部分學生入學成績很低,導致對學習沒有興趣和信心,有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象,都要在本學期設法解決或彌補。提出期末階段的學習,做好復習工作。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。三、工作重點及措施:做好平時的常規(guī)工作。(3)利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發(fā)學生的興趣,讓學生參與,以期受到更好的教育效果。日常各方面檢查成績很好,要繼續(xù)保持。學期初,班主任要針對班級的后進生制定轉(zhuǎn)化措施,并在學期中實施跟蹤觀察,期末進行階段總結(jié)分析。繼續(xù)加強班主任的基本業(yè)務能力和實踐能力的規(guī)范,作為班主任,首先要做好班主任的常規(guī)管理工作,家訪、班會、晨會、課前兩分鐘及班級簿、素質(zhì)手冊等標準件的管理。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。,共同發(fā)展本期召開三次家長會,定期跟家長一起分析學生的學習和紀律,對學科發(fā)展不平衡的,紀律表現(xiàn)不太好的要及時單獨會談,跟家長一起,共同教育學生。再將整個班集體按照五個同學一個小組的編制分成十一個小組,由組長全面管理。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。同時,中職班主任應與學校就業(yè)部門緊密聯(lián)系,熟悉學生實習面對的企業(yè)概況,在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等,利于學生較快融入工作,同時在第三年實習階段,班主任切不可有“解放了”的松懈思想,第三年學生更需要班主任的就業(yè)指導。這一年多來,我都盡量與學生多接觸,從儀容儀表到班級衛(wèi)生實行“先講道理,后實際操作”。樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作,使學生掌握基本的運動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。讓學生之間友好相處,不打架,不吵架,增強班級凝聚力。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自己提出,有意義地進行。因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及各項常規(guī)要求,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。二、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。多向有經(jīng)驗的老師請教,多讀有益的教育,讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話,只有這樣才能保持一個良好的心態(tài),才能提高教育技能,才能更好地服務學生,更好地豐盈自己。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實際行動實踐xx大提出的“以主義為核心的統(tǒng)一、和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。普通班主任教學工作計劃第二學期 班主任教學工作計劃小學篇十一、指導在下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的教育、能力,開展好學生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、心靈,具有創(chuàng)新和能力的四有新人。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養(yǎng)成了愛讀書的好習慣?!卑嘀魅我逃脤W生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。:培養(yǎng)學生認真學習,善于自我控制,排除干擾,集中注意力,專心致志,加強課堂管理。課堂中體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風。二、班級目標:建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物,增強自主與責任,樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新,做一個遵紀守法的好公民。在實踐中增強責任感。普通班主任教學工作計劃第二學期 班主任教學工作計劃小學篇六一、情況分析本學期根據(jù)學校安排,我當了高一年級的班主任,現(xiàn)把本班情況作以下分析:本班共有學生50人,學生平時學習風氣較好,組織紀律也不錯,學生在任課教師的心目中很乖巧。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。三、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部:我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。施行班級小組互助學習:(1)組織好學生參加升旗和做操:組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。1嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績?yōu)樽?
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