教育類讀書心得五篇教育類讀書心得(3篇)(專業(yè)版)
【正文】 教師要讓孩子的精神世界豐富起來，培養(yǎng)一群“童心悅讀”的孩子，讓童書陪伴孩子的成長，這樣做也可以使學生自主自覺地去學習，正如新教育實驗里所開展的師生共讀、親子共讀活動和運用的兒童階梯性閱讀理念需極大地借鑒。冰心說：“世上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。因為自己還年輕，還有一腔熱血，對未來還有憧憬，但單憑一己之力，與大環(huán)境抗衡，簡直是大象與螞蟻，自不量力。書中講述了新教育的學理基礎、四大改變、十大行動、每月一事等內(nèi)容，簡言概括為：不斷提升自我，用心教好每個學生。”(lz13)帕爾默引導我們進行了一次精神之旅，幫忙我們建立了對教學的共同認識。身為一名還未正式成為教師的”門外漢“，跟它對話，我吸取了好多新教育實驗所帶來的寶貴財富。所以多多悅讀，堅持寫每日教育隨筆，不斷反思，在反思中不斷進取，向上吧，兄弟!。后來看到書的后幾章節(jié)，我才知道原來我運用了新教育實驗所提倡的知性閱讀式的方法去咀嚼它獨有的味道，倍感開心。帕爾默告訴我們，“認識自我”是核心問題，他說：“當我還不了解自我時，我就不了解我的學生們是誰。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。新教育，故然好，想全面鋪展開來，需要很多對教育充滿激情的家長和教師，愿，我能看到那一天。老師的愛能使自卑者自尊，使落后者上進，使悲觀者看到期望，使冷漠者燃起激情。在對于
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