教育項(xiàng)目合作協(xié)議書范文(專業(yè)版)
【正文】 合作研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件：具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱或多年教育行政管理工作經(jīng)驗(yàn)；有參加教育科研的經(jīng)歷；能夠籌措經(jīng)費(fèi)和獲得必要的研究條件；能夠切實(shí)承擔(dān)起研究、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。它以“學(xué)生習(xí)作與教師再創(chuàng)作比較作文教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以李氏作文三步構(gòu)思法和十三種一句話作文構(gòu)思法為基本方法，以九宮格作文構(gòu)思練習(xí)紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生使用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學(xué)”寫作模式，以李氏作文三步構(gòu)思法“捕捉醒悟感覺到位心靈外化”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生熟悉“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板”使用技巧，并實(shí)際運(yùn)用于寫作之中，提升學(xué)生對寫作的興趣與成就，并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思考能力。三、乙方職責(zé)：負(fù)
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