【正文】 要按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、誰主管誰落實(shí)”的原則，層層明確責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。對(duì)一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、出國(guó)出境培訓(xùn)等重點(diǎn)項(xiàng)目，采取招投標(biāo)制，鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間適度競(jìng)爭(zhēng)，以降低成本，提高培訓(xùn)效益。各級(jí)干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要總攬全局、協(xié)調(diào)各方，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)。要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，加強(qiáng)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。大規(guī)模培訓(xùn)干部，必須突出學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想這一首要任務(wù)，大力加強(qiáng)理論武裝。更加重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，把實(shí)踐鍛煉作為干部培訓(xùn)的重要途徑，讓干部在社會(huì)實(shí)踐這所大學(xué)中增長(zhǎng)才干。勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍的、最核心的要素。小康大業(yè)，人才為本。各級(jí)干教部門、黨校及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，深化改革、嚴(yán)格管理、注重調(diào)研，增強(qiáng)干部培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。為深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，省市(州)兩級(jí)統(tǒng)一舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，省直各單位根據(jù)各自的實(shí)際和特點(diǎn)，開展了多種形式的專題培訓(xùn)。溝通協(xié)調(diào)，形成合力。全面提高干部素質(zhì)，需要從多方面入手，加強(qiáng)教育培訓(xùn)這一基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工作，是最基本的辦法，也是行之有效的措施。它不僅指脫產(chǎn)培訓(xùn)，還包括在職學(xué)習(xí)。正確處理好填平補(bǔ)齊、變革更新、提質(zhì)擴(kuò)容的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。這幾個(gè)方面的教育，是今后干部培訓(xùn)的重要任務(wù)，必須作為一個(gè)系統(tǒng)，采取得力措施，常抓不懈，認(rèn)真抓好。黨政干部的培訓(xùn)，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年干部為重點(diǎn)。要加強(qiáng)黨校(行政學(xué)院)等主陣地建設(shè)，同時(shí)整合現(xiàn)有資源。強(qiáng)化投入機(jī)制。其次，要嚴(yán)格督查、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，該表彰的要表彰，該獎(jiǎng)勵(lì)的要獎(jiǎng)勵(lì)，該通報(bào)批評(píng)的要通報(bào)批評(píng)。干部的學(xué)歷要提升，但提升學(xué)歷的目的是為了提高素質(zhì)，要防止片面性，避免重學(xué)歷、輕素質(zhì)，本末倒置。大規(guī)模培訓(xùn)干部，必須實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)的目標(biāo)，但重點(diǎn)是抓好黨政干部、科技人才、企業(yè)人才三支隊(duì)伍。權(quán)利觀、地位觀、利益觀。正確處理好穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性、超前性與適時(shí)性、綜合性與單項(xiàng)性的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。樹立大教育的理念。但在政治業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，在思想作風(fēng)方面，還存在不少差距，特別是還有些干部思想信念動(dòng)搖，以權(quán)謀私，違法違紀(jì)，貪污腐敗，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，影響了黨同人民群眾的關(guān)系。改革創(chuàng)新，整合資源。一年來，各地各部門按照中央和省委的部署，積極開展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，取得了新的成效。四是抓協(xié)調(diào)，調(diào)訓(xùn)任務(wù)完成好。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)人才資本的投資，往往可以帶來幾倍、甚