【正文】 教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。師巡回指導(dǎo)，了解幼兒活動情況，對于好的表現(xiàn)及時肯定和表揚。誰來介紹一下你畫的代表什么意思？（及時鼓勵幼兒）這些小動物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，我們也來學(xué)自己喜歡的動物走到教室里和它們一起做游戲。要求：不搬小椅子，聽到音樂后馬上回到椅子上。師：在印積木的時候為了讓我們的手帕更漂亮，我們不能東印一塊西印一塊，而是要給他們排排隊，讓他們遵守秩序，要有規(guī)律的橫得一排或者豎的一排，每一塊格子里印一種積木的形狀。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。（2）請幼兒將裝飾好的車輪圈粘貼成圈。、串珠、塑料管、塑料繩若干活動過程：請幼兒和媽媽背對背做，根據(jù)老師的提問。如：媽媽最喜歡吃什么水果？最喜歡穿什顏色的衣服？你最喜歡和媽媽一起做什么事情？先讓媽媽寫出來。（1）組織自制車輪展，幼兒自由欣賞作品。那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？　幼兒操作，粘貼圖形。幼兒感知作畫。把材料留在桌子上，比一比誰的動作又快又安靜。，吸引幼兒制作興趣。在主題活動《可愛的小動物》中，孩子們通過活動了解了常見動物，并對常見動物行走的姿勢產(chǎn)生了濃厚的興趣。請幼兒欣賞好的表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。記號筆、畫紙(與幼兒人數(shù)等同人手一份)、蠟筆若干。多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品準備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具、彩泥、餐巾紙等欣賞多媒體制作《有趣的蠶》和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活，激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望師：蠶寶寶從小到大會變成各種樣子，真有趣，我們今天來做做蠶寶寶，好嗎？探討交流：用什么方法做蠶寶寶好呢？師介紹準備的材料，鼓勵幼兒按照自己的想法去嘗試。請個別幼兒介紹自己畫的符號的。，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。小結(jié)：卷發(fā)也有很多不同的式樣，接下來請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。教師示范作畫，并講解作畫的要領(lǐng)。請個別幼兒上來粘貼。（1）幼兒在空白紙條上畫波浪線、折線裝飾車輪。再請寫出來，看是否一致。（2）幼兒手拿自己制作的車輪，自由玩滾車輪的游戲。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）　變魔術(shù)卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。（1）正確使用積木作畫，引導(dǎo)幼兒布局有條理性。提問：剛才你用了哪種材料變卷了？（個別幼兒）你是怎么變卷的？我們已經(jīng)變卷了，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來？小結(jié)：用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來。，教師巡回指導(dǎo)。小班幼兒已經(jīng)具有了運用肢體動作模仿他們喜愛動物的動作特征，能初步的感知到運動節(jié)律的變化的能力，因此在日常生活中他們時而模仿小貓輕輕走的動作，時而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇八讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。一、猜謎語，引出主題師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們班做客，小朋友們，仔細聽聽它是誰呢?沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭這