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小班語言教案我的身體(通用10篇)(專業(yè)版)

2025-08-11 16:41上一頁面

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【正文】 小班語言教案我的身體篇十《蘋果歌》是小班的一個(gè)音樂活動(dòng),歌詞形象生動(dòng),旋律簡單上口,表演性很強(qiáng)。教師出示喜羊羊頭飾,邊念兒歌邊表演。(2)應(yīng)收賬款中壞賬的防范與及時(shí)回收。咦?怎么小雞還一路跟著呢?原來小雞帶上了救生圈??赡苡捎谔鞖庵饾u的轉(zhuǎn)涼,孩子們水果也吃得較少了,因此對(duì)說過種類的了解也有一定的限度。我從以下四方面展開設(shè)計(jì):1.利用操作教具,激發(fā)幼兒傾聽興趣。(五)結(jié)束:附故事《小蛇多多》有一天,小蛇多多要到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西。本活動(dòng)主要通過情境引導(dǎo)和思維引導(dǎo)兩大策略推進(jìn)??砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。第一個(gè)環(huán)節(jié),我提問:“你吹出的泡泡是什么樣子的?”孩子說“是正方形的。二、記錄、分享快樂想象:“誰來陪我洗澡?”分享快樂想象。出示道具“小螃蟹”請(qǐng)幼兒說說小朋友過橋的樣子?!币龑?dǎo)幼兒集體學(xué)說。(3)過渡性語言。(教師追問:“什么顏色送給太陽?”鼓勵(lì)幼兒說完整的句子。(2遍)第一遍教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌;第二遍教師適當(dāng)幫助幼兒學(xué)念兒歌。小班語言教案我的身體篇三活動(dòng)過程:一、提問引出主題教師:寶寶們,你們喜歡吃水果嗎?你喜歡吃哪些水果呀?(小結(jié):寶寶們喜歡吃的水果可真多)教師出示圖片(刺猬媽媽):刺猬媽媽是怎么樣子的?二、采用邊看圖邊提問的方式,初步感知故事內(nèi)容教師:今天,刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃,讓我們們來看看(出示圖片)教師:現(xiàn)在刺猬媽媽身上長滿了各種水果,小朋友覺得刺猬媽媽現(xiàn)在像什么呢?(會(huì)走路的水果樹)教師:現(xiàn)在刺猬媽媽可開心了,它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢,小刺猬在家門口等媽媽回來,咦!小刺猬看見一棵會(huì)走路的水果樹,小朋友這棵會(huì)走路的水果樹是誰啊?(刺猬媽媽)三、帶領(lǐng)幼兒看課件完整講述故事教師完整講述故事四、表演游戲教師請(qǐng)全體幼兒學(xué)刺猬媽媽的動(dòng)作走回家。進(jìn)行操作活動(dòng),表達(dá)快樂的想象。教師對(duì)于孩子的回應(yīng)上我還是要再思考的。小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。走著走著,多多看見一個(gè)蘋果。孩子在傾聽故事的時(shí)候,其實(shí)也有很多想法產(chǎn)生,也想要表達(dá)自己的意見。一、引出故事師:今天啊,老師給大家?guī)砹艘晃豢腿?,你們看(出示小鴨圖片)小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事,下面我們一起來聽聽到底發(fā)生了什么?二、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。(3)存貨成本控制的`技術(shù)。讀準(zhǔn)“幼兒園”“老師”“她”?!闭娴暮懿诲e(cuò),創(chuàng)編的很成功。師:這么好聽的兒歌加上好看的動(dòng)作那就更加不錯(cuò)了!結(jié)束語。樂于探索、交流與分享。小鴨去散步,小雞也去散步;小鴨挖土,小雞也挖土;小鴨找到一條蚯蚓,小雞也找到一條蚯蚓;小鴨喝水,小雞也喝水。孩子們?cè)谶@一環(huán)節(jié)中,能夠很快學(xué)說出短句,并且大多孩子能說出甜甜的、酸酸的等詞。螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去,多多覺得鼻子癢癢的、癢癢的,它實(shí)在忍不住了,打了一個(gè)大大的、大大的`、噴嚏――“啊嚏”咚咚!肚子里的水果都飛了出來。(二)引導(dǎo)幼兒講述故事前半部分:(重點(diǎn))播放ppt,引導(dǎo)幼兒大膽猜測、講述1)走著走著,小蛇多多看見了什么?怎么樣的香蕉?你猜猜:小蛇多多看到了一根……的香蕉,它會(huì)怎么做?“啊——嗚”一口吞下香蕉后,多多的肚子會(huì)怎么樣呢?它的肚子變得怎么樣了?2)走著走著,小蛇多多又看見了什么?什么樣的葡萄?你猜猜:小蛇多多看到了一串……的葡萄,它會(huì)怎么做?“啊——嗚”一口吞下葡萄后,多多的肚子又會(huì)是什么樣呢?猜測游戲,引導(dǎo)幼兒講述:猜一猜:它一口吞下了什么?你覺得像……,為什么?出示蘋果:猜對(duì)了嗎?這是怎么樣的蘋果?2)小蛇多多還是沒吃飽,這一下它又會(huì)找到什么好吃的呢?猜一猜:它一口吞下了什么?你覺得像……,為什么?出示蘋果:猜對(duì)了嗎?這是怎么樣的西瓜?(三)運(yùn)用ppt的方式,講述故事后半部分:小蛇多多吃了這么多的
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