【正文】 發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。2號(hào)樓疏散演練：20xx年9月3日9：45，1)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始。全體演練工作人員(應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員)會(huì)議：20xx年9月01日16：10在階梯教室召開(kāi)全體演練工作人員會(huì)議。負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離?？傊笓]：副總指揮：x指揮員：x各班班主任老師及課任教師。(四)同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后，走到的應(yīng)立即停下來(lái)。疏散順序:教師指揮幼兒按計(jì)劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。演練前：班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練時(shí)的相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明包括本班學(xué)生的逃生路線、到達(dá)的目的地及注意事項(xiàng)等；保護(hù)人員到指定位置做好準(zhǔn)備。通過(guò)這次疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)；達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、更好進(jìn)行自我保護(hù)的目的；掌握逃生的方法和提高應(yīng)變突發(fā)事件的能力。使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。演練活動(dòng)結(jié)束。疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來(lái)到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來(lái)，從新教學(xué)樓北出口出?！苯又装l(fā)家校長(zhǎng)吹緊急哨。模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。應(yīng)急疏散演練工作小組組織協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：xxx成員：xxx職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定。負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。全力進(jìn)行傷員救治。若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋旱竭_(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告。2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門(mén)疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。應(yīng)急疏散路線安排疏散路線安排，見(jiàn)附件二。疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx成員xxx、xxx安全崗人員：見(jiàn)附件三。xx中學(xué)20xx年xx月xx日學(xué)校防踩踏演練方案篇七師生緊急疏散。樓層疏散小組：x（東）x（中）x（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；20xx年9月13日9時(shí)40分，總指揮下達(dá)演練指令，x老師發(fā)信號(hào)，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。(五)各班在樓道樓梯撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后，由體育委員按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織召開(kāi)總結(jié)工作會(huì)議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方。做好現(xiàn)場(chǎng)拍照，詳細(xì)記錄事故現(xiàn)場(chǎng)原貌。疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)手或書(shū)包，書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)手或書(shū)包，書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。各班排隊(duì)回教室，班主任組織本班對(duì)該次疏散演練進(jìn)行班級(jí)總結(jié)。學(xué)校防踩踏演練方案篇一強(qiáng)化全校師生安全意識(shí)，提高師生的突發(fā)事件時(shí)的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。人員分工：一、總指揮:x二、副總指揮：x三、班級(jí)教室護(hù)導(dǎo)：班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生教室門(mén)內(nèi)外的疏散防護(hù)。請(qǐng)指揮長(zhǎng)xxx校長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)講話。班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項(xiàng)。6)各樓梯值班