【正文】 (三)分類處置對網絡媒體出現的突發(fā)重大輿情，在嚴格執(zhí)行保密法律法規(guī)、新聞宣傳紀律等規(guī)定的基礎上，按以下辦法分類處置：對于詢問、置疑、訴求類的，學校及時提出答復意見，能當即回復的要當即回復，需要一段時間辦理后才能回復的，要在發(fā)現當日內回復處理意見并在辦結之日內回復處理結果。??疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！學校防觸電應急預案方案篇八我校為有序引導，有效預防、減少和消除突發(fā)重大輿情造成的負面影響，切實提升應對網絡等媒體的能力，依據已有相關規(guī)定，特制定本預案。現場人員安排學校防觸電應急預案方案篇六學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：xx；副組長：xxx等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。：“請大家不要慌張，在班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散。（二）各班進行動員和布置。(四)火災現場警戒組組長成員：保安兩人火災現場警戒組職責：控制各出口，無關人員只許出不許進，火災撲滅后，保護現場。(1)、現場指揮部迅速查清事故類別、影響范圍、人員傷亡、經濟損失等情況，提出救援措施報告有關部門。救護人員一手將傷者下頜托起，使其頭盡量后仰，另一只手捏住傷者的鼻孔，深吸一口氣，對住傷者口用力吹氣，然后立即離開傷者口，同時松開捏鼻孔的手。d、當觸電者位于高位時，應采取措施預防觸電者在脫離電源后墜地摔傷或摔死（電擊二次傷害）。（5）在有觸電危險的處所或容易產生誤判斷、誤操作的地方，以及存在不安全因素的現場，設置醒目的文字或圖形標志，提醒人們識別、警惕危險因素。防止觸電傷害的基本安全要求：根據安全用電“裝得安全，用得正確，修得及時”的基本要求，為防止發(fā)生觸電事故，在日常生產用電中要嚴格執(zhí)行有關用電的安全要求。d、如果觸電者由于痙攣手指導線纏繞身上，救護人先用干燥的木板塞進觸電者的身下使其與地絕緣來隔斷入地電流，然后再采取其它辦法把電源切斷。使觸電者仰面躺在平硬的地方迅速解開其領扣、圍巾、緊身衣和褲帶。事故發(fā)生后，應急救援指揮部有關人員立即趕赴現場進行指揮。協調配合公安消防隊開展滅火救援行動。學校防觸電應急預案方案篇四。特制定預案如下。在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰急行，同時一手護住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領巾）捂住口、鼻。各班主任立即緊急集合學生并組織疏散。（6）清楚指定的逃生路線。(二)崗位職責德育處：落實突發(fā)重大輿情應急處置工作及其他相關工作。對玩忽職守、造成嚴重損失的，要報公安機關依法給予責任人行政處分，違反法律的，依法追究法律責任。二、組織體系及工作職責(一)領導機構及職責組長：孟健副組長：馬霞組員：魏澤宏馬瑞劉偉巾秦彥勝張大偉成立陜壩小學突發(fā)重大輿情應急處置工作領導小組，制定上報流程有序引導輿論。疏散組：（1）了解學校報警設施和廣播所在地；（2）了解學校內樓房裝修材料的性質。（如安全事項、演練號令等）。，不得隨意更改具體安排。看守火場的四種基本方法：一是分段包干，責任到人；二是全線封挖，不留缺口；三是跡地巡查，縱深到邊；四是居高瞭望，流動巡護。(二)查明火災原因。二、制定預案的目的制定消防應急預案，是為了在學校面臨突發(fā)火災事故時，能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災現場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。事故搶險處理的情況和采取的措施等。方法如下：通暢氣道。（如帶有絕緣柄的電工鉗、木柄斧頭以及鋤頭）切斷電源線。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。（7）采用適當的保護接地措施，將電氣裝置中平時不帶電，但可能因絕緣損