【正文】 教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情?！哆^端午》音樂。四、過端午，送彩蛋：這個星期的`星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧！要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。你知道蚊子為什么怕它們嗎？每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。嘗試用包裹、團圓的方法制作粽子。當導購把有埋單意向的顧客指引到收銀臺之后，接下來的劃價收款包裝和簡單的39。中班端午節(jié)活動方案包粽子篇二活動時間：20__年6月22日(周五)20__年6月24日(周日)活動范圍：四川卓多姿終端店鋪活動主題：端午粽飄香，情濃卓多姿(相聚卓多姿，‘粽’情歡樂)活動目的：，低價讓利的活動來營造節(jié)日氣氛，吸引人氣，拉動銷售，增加店鋪效益，提升員工士氣活動備注：本次促銷活動分為三個不同力度的方案，各個店鋪可根據(jù)店鋪的實際情況進行選擇參與活動內(nèi)容：方案一：活動期間。在活動結束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會福利中心。比賽結束后，將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會福利中心。服裝店長主要負責收銀和整體控制旺場局面，協(xié)調(diào)導購員跟進顧客和進行間歇性調(diào)貨理貨。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。小結：端午節(jié)也是一家團聚的日子，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。二、端午節(jié)的習俗：說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。(注：有關端午節(jié)的風俗見《教師資料手冊活動過程交流經(jīng)驗。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的39。端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？（播放《賽龍舟》視頻）端午節(jié)這天人們在干什么？他們劃的船像什么？你能學一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為