【正文】 5，調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。2，加強國家人才需求形勢的教育。嚴格班規(guī)的落實，對于學生中的優(yōu)點要用心鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。通過第月一次家長聽課制促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。工作中的不足：(1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議)(2)班級活動開展偏少對自身今后工作要求：(1)加強學習，不斷總結(2)該兇(嚴厲)時要兇些。本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位。組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。最新中職班主任工作計劃第一學期 中職班主任工作計劃第一學期(7篇)最新中職班主任工作計劃第一學期 中職班主任工作計劃第一學期(7篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。要抓好班級規(guī)章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。中職班主任工作計劃第一學期 中職班主任工作計劃第一學期篇四新的學期開始，我即將投入到緊張的工作和學習生活之中。 保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。加強校園德育環(huán)境建設。班團隊伍建設（抓好班委會、學生會，定期培訓，做好指導培養(yǎng)）。發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板報，資料密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。4，組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。中職班主任工作計劃第一學期 中職班主任工作計劃第一學期篇七一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學1，中學生是人生觀形成的重要時期，關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。我知道，那是我用真心換來的。德育工作不放松。2．根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己