【正文】 我們看到了昌平小學曾獲區(qū)冠軍的“極速少年”30人31足訓練情景和濃郁的書法校園氛圍；我們觀賞了中心小學富有特色的籃球、擊劍活動；我們觀看了翠景東方小學耳目一新的英語形體課以及英語的廣播操；我們目睹了沙朗小學戲劇排練表演；我們感受到了煙洲小學“數(shù)學好玩，玩好數(shù)學”教研特色和煙洲書院對孩子成長的熏陶。我們沒想到在來到中山跟崗學習的第一天上午，區(qū)教育事務指導中心就安排了德育干事許麗君主任來到每所學校與跟崗教師見面，對我們的到來致以誠摯的歡迎；我們也沒有想到是學校的校長在會議室接到我們，并為我們介紹學校辦學情況、辦學理念、長遠規(guī)劃；更沒想到又是校長帶我們參觀校園，介紹校園特色；尤其沒想到，西區(qū)教辦今天上午將這次跟崗活動總結(jié)會集中在這里召開。沒有豪言壯語，只有溫馨提示；沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實的句子。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生。在跟崗學習中，我們聽到了四節(jié)真實的常態(tài)課，參加了一次數(shù)學科組活動。研修階段，聽了駱xx校長、姚xx主任、程xx老師、劉xx老師等課堂教學。講老師記，而是給所有教師交流的機會，讓一線教師結(jié)合自身的教育教學感受與全體教師交流。 注重培養(yǎng)學生的問題意識。參訓教師以跟崗教師的身份，深入“研修基地學?！边M行實踐研修。培正小學有著百年歷史，有著厚重的文化底蘊。因此，我們在教學中一定要注意培養(yǎng)學生的問題意識。在語文課上，教師注重朗讀的教學，讓學生通過多種方式朗讀，體會文章的思想，并且特別注重評價。本次培訓，我看到了眾多教師身上的閃光點，同時發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。這次的跟崗培訓學習讓我對教學理念有了更加深刻的理解，教學能力得到了一次新的提升。何老師告訴我，做教師千萬不要有太多雜念，要明確自己的追求，這才是一名合格的教師。2023年教師跟崗培訓總結(jié)匯報 跟崗教師培訓總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)2023年教師跟崗培訓總結(jié)匯報 跟崗教師培訓總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。以后桃李滿園之時，就是我們?nèi)松斋@比金錢更重要的東西。且在三位品牌老師的指導下我將所學的理論與實踐結(jié)合，上回報課，聽課評課，上課反思等等。但這次培訓，卻讓我明白了今后前進的目標，學以致用，我將在這里學到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發(fā)光。包括生生間的評價和師生間的評價。班級是一個小集體，要讓學生成為班級的小主人。在這20天的學習中，深深讓我感受到唐雪娟老師敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了培正小學的孩子們奮發(fā)向上的求學精神。研修基地學校指派指導教師指導跟崗教師的學習研修活動，在教育教學實際環(huán)境中，實踐，反思，學習，成長。課堂中，教師給學生提問題的時間，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。例如：好的教學方法、管理方法，新的教育教學理念等等。發(fā)現(xiàn)他們將課堂的時間給學生，還學習的自主給學生，讓學生在充分的“學”中學會學，在多層次的“學”中親近語言文字，運用語言文字。這四節(jié)常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生，這就是教師的人格魅力。例：“卓越其實源于習慣”，學生自創(chuàng)的上聯(lián)：“計語英數(shù)、評生化理、耕政史地、整裝待發(fā)、劍指天下；下聯(lián)：賦書卷氣、籍鴻鵠志、懷國家情、昂首直行、奔赴前方。領(lǐng)導重視讓我們倍感關(guān)注，更增添我們認真學習的勁頭。西區(qū)的孩子學習得很幸福，西區(qū)的教師很有才華和激情，西區(qū)學校的領(lǐng)導富有睿智，很有創(chuàng)意！四、校長引領(lǐng)睿智，令我們深表敬佩。在這里，我們切身地體會了五所學校的辦學特色，素質(zhì)與特色教育在這里得到了很好的體現(xiàn)。短短五天的中山西區(qū)跟崗學習，所見所聞出乎我們預想，所感所得催我們更珍朝夕——為了清新的教育，為孩子的未來！這是一次感觸很深、收獲挺大的跟崗學習！一、領(lǐng)導特別重視，令我們備感關(guān)注。在這如詩如畫的環(huán)境中學習、工作，是一件多么享受的事情??！行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標語。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是在佛山一中卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣。在體驗中學習，在學習中體會，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。離開學生自己的學習、自己的操練，指望靠老師的“教”去實現(xiàn)語言文字運用的學習目標，這是不符合教育規(guī)律的。班主任老師結(jié)合本班情況，定期開展“經(jīng)典誦讀”、“講故事”“讀日記”“群星閃爍”等活動，為學生搭建展示的平臺，讓學生堅信：我能行，我快樂”。這樣，既能穩(wěn)定教師的情緒又給足了學生自尊，效果很好。本次培訓是從我市基礎教育改革發(fā)展實際出發(fā)，遵循骨干教師的成長規(guī)律，圍繞“素質(zhì)教育”和“高效課堂”兩大主題開展的項目。教師跟崗培訓總結(jié)匯報篇四xx年11月19日在燦爛陽光的照耀下，我非常榮幸地參與了廣州培正小學唐雪娟名師工作室里為期20天的跟崗培訓。愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。在數(shù)學課“摸球游戲”教學時，教師通過讓學生猜測實驗驗證分析等方法，讓學生經(jīng)歷知識的獲得過程，學生積極參與，課堂氣氛活躍有序。周奇老師的工作激情和人格魅力，讓我真切地體會到什么叫做“學高為師，身正為范”。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導下，我們對觀摩課進行討論和點評，我們的跟崗學習，內(nèi)容豐富，形式多樣。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。在生活情感上。通過學習收獲頗豐，感觸良多。在這里，真誠地感謝廣