【正文】 大家本著相互學習共同進步的原則，把化學學科的建設好作為每個人自己的責任與義務。積極配合，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術(shù)的應用，了解教研信息，使善學才能善研，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。備課組是年級化學教學的群體，是集體智慧的結(jié)晶的組織者，各備課組以提高教學質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學生的學習實際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。(1)開學前進行20__學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結(jié)評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。對于補差，以最基本的中考中的基礎知識和教學案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課堂和課間，課后的補差學生要逐一過堂。在集體備課時認真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法，并認真實施，做到有效。在最后階段(約考前兩周,主要安排學生自我復習,自我完善。我們提出:審題要慢,解題適當加快。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性,愿意與教師合作。3 、采取靈活多樣的復習形式。對一些重要概念、知識點作專題講授,反復運用,以加深理解。每位教師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學案，統(tǒng)一進度，共同探討教學過程中所碰到的問題。，結(jié)合本班學生實際，調(diào)整教學計劃，以保證全?；瘜W教學的有序進行。初中化學教研組工作計劃十篇一嚴格按照縣教委規(guī)定進行教學，“以有效教學”提高教學質(zhì)量。，進行知識點的全面復習，按知識塊有條理的復習。1 、立足教材,不超出教學大綱,注意緊扣課本。對優(yōu)秀生,指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。3 、課后聽取學生的反饋信息。不少學生會算知思路,就是說不清,邏輯混亂。全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我?；瘜W科工作再上一個階梯。 認真研究教學案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。初中化學教研組工作計劃十篇五20__～20__學年第二學期化學學科教研工作主要有以下幾個方面：以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。在開學初進行一次教學質(zhì)量分析。三、課題研究，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領(lǐng)導下，展開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡?！盎瘜W工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡資源利用技術(shù)的學習活動。組織好對實習教師的實習活動的指導工作，做好實習評價。做到目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。組織好學生進行化競賽。本學期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽，時間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。由于本學期的教學時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論后，再結(jié)合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，具體的細節(jié)詳見教學手冊中教學進度表。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。做好段考出題、審題、考試閱卷工作。以省電教課題《運用信息技術(shù) 探究思想方法 提高思維品質(zhì)》和省普（職）教資助金立項課題《運用學科思維方法提高高中生思維品質(zhì)的研究》的課題研究，促進全體化學教師深化理論學習，提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質(zhì)量。5月份，做好20__年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。進行1～2次研討活動。充分利用“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網(wǎng)頁。6. 做好本學期的實驗考查工作。三，加強自身的理論素養(yǎng)。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大映響。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的主、客觀因素進行書面分析,尋找原因。所謂檢驗 就是要通過反饋信息來了解實際與預期目的是否符合?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西。復習目的不全是為升學,更重要是為今后學習和工作奠基。認真討論好教學案，組織好預約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。教學理念要適應時代要求，努力改觀課堂教學模式，提高課堂教學效率。在教學過程中加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。利用一切機會做好學生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。2