【正文】 在考察過程中要注意吸引學(xué)生的興趣，恰當(dāng)?shù)某洚?dāng)一個提問者的角色，集中學(xué)生觀察的焦點，提高考察的效果。教學(xué)難點：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義的理解，教學(xué)時應(yīng)強調(diào)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必須具備“資源共享”的功能；對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)認(rèn)識，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分類的目的，應(yīng)能體現(xiàn)出不同網(wǎng)絡(luò)類型之間在更多的特性方面有較大的差別。表格式教學(xué)設(shè)計方案篇六第一章 網(wǎng)絡(luò)的組建與運行 認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容1．2．通過實地考察，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；能說出代理服務(wù)器的概念并知道其作用。3．指名讀小鴨和媽媽的對話，評議討論。一句話，沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。在２００３年３月１１日那一天，災(zāi)難就降臨到了伊拉克人民身上。（點擊生字“彤”）師：誰想第一個人認(rèn)識這個新朋友呀。(媒體介紹：百靈鳥、黃鶯、畫眉、杜鵑等)(2) 評選知識大王：你了解它們嗎?學(xué)著課文從一個方面向大家介紹你了解的一種鳥。師：早春二月，陽光和煦。[展示作品，可帶下去走動，并適當(dāng)做出一些動作]，這是……。按照老師的要求認(rèn)真書寫同桌之間互相指出漂亮字和不規(guī)范的字并說明理由。教師隨機(jī)提出本課的重難點。在教學(xué)過程中充分加強師生、生生間的合作交流，以學(xué)生動腦、動口、動手等生動活潑的游戲為主導(dǎo)。能力：正確、流利有感情地朗讀課文?，F(xiàn)在，大家一起回顧一下。【附板書】1狐貍小松鼠小兔子和小猴子表格式教學(xué)設(shè)計方案篇二 通過游戲活動體驗不同媒材工具的使用效果，并用切割制作的方法表達(dá)自己的想法。[學(xué)生做作業(yè)，板書“制作”]請做好了的同學(xué)來展示一下自己的成果，[學(xué)生展示]說說你做的是什么，是怎樣想的或是學(xué)一下你做的小動物的叫聲，或是講述一段或一句有趣幽默的話，還可以說說你做的東西用英語怎么講的`。，說說從課文中你對喜鵲有什么新的了解?，并隨機(jī)出示學(xué)生講到的生字。師生合作看圖介紹。理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氣氛。（陪）想一想它和我們以前學(xué)過哪些字比較相似？（倍 賠 培 部）師：你們真了不起，學(xué)習(xí)過的生字記得這么清楚，來誰還愿意再來當(dāng)小老師帶大家讀讀詞語。我們現(xiàn)在就要好好珍惜每一天，讓和平的陽光照耀在世界每一個角落。本課的教學(xué)以拓寬語文學(xué)習(xí)內(nèi)容為主要設(shè)計理念，可把語文課堂變成編演童話劇的舞臺。3．小鴨學(xué)會了游泳，鴨媽媽看見了高興嗎？它又會對小鴨說些什么？小鴨會怎么說？4．小組合作討論，自編對話表演。課程的開展一方面是讓學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有一個概括而全面的認(rèn)識，另一方面也是為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對于本節(jié)理論性比較強的內(nèi)容，借助于一些具體活動的安排，讓教學(xué)豐滿和生動起來。評價圍繞本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，重在對知識與技術(shù)，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的綜合反映。人為地將理論與現(xiàn)實剝離，會影響學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。2．本節(jié)主要內(nèi)容計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展涉及到計算機(jī)和通信兩個領(lǐng)域。2．指名讀小鷹和媽媽的對話。小鴨看見了清清的河水，喜歡極了，真想下去痛痛快快地游玩，可是它還不會游泳，該怎么辦呢？小鴨會怎樣對媽媽說？媽媽會幫助它嗎？【拓寬課文內(nèi)容，給課文中的對話創(chuàng)設(shè)生動的故事情境，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，有助于理解課文對話，同時也給學(xué)生學(xué)編童話劇提供示范。現(xiàn)在拿出你們的筆在書中空白處寫一下吧。（一、二大組讀前兩行，三、四大組讀后兩行）師：你們讀得真棒，我聽出來了，你們再讀問句的時候，句末向上挑。師：好我們一起來欣賞一首歌曲，會唱的同學(xué)一起唱吧！師：正如歌中所唱的太陽給我們帶來七色光彩，照耀我們快樂成長，讓我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。四、鞏固拓展。(3)游戲：“眼力大比拼”讀詞比賽。（學(xué)生）課本、蔬菜瓜果、頭飾、刀。注意提醒學(xué)生的寫字姿勢。出示課題1酸的和甜的（板書課題）邊聽邊答，欣賞卡通進(jìn)入課文從兒童的心理特點出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、自主實踐，初感課文內(nèi)容試讀互讀分自然段讀①范讀課文②自讀課文，查看生字表。最新表格式教學(xué)設(shè)計方案六篇(優(yōu)秀)最新表格式教學(xué)設(shè)計方案六篇(優(yōu)秀)為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等?！尽?課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明一、激情入境導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)談話小朋友們，大家好，你們都喜歡哪些小動物？今天老師給大家?guī)磉@樣一些小動物，大家請看（出示動物卡通貼在黑板上）這些小動物之間發(fā)生了一個什么故事呢？只小公雞在和他們說什么呢？大家讀了這篇課文就會明白了。提醒學(xué)生注意反犬旁的書寫筆順，狐字的右邊不要寫成爪，猴字不要寫成侯要求先描紅，再臨寫，最后在本子上練習(xí)。（教師）各種用蔬菜瓜果制作的造型樣品、錄音機(jī) 、磁帶 、頭飾