【正文】 應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。不過，我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，爭取把工作做得更好。學生有了顯示自己才華的機會，參與意識日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，發(fā)掘了學生的創(chuàng)新精神。這樣學生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義，很樂意去學習除法。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并認真細致地做好查漏補缺工作。在這個學期的合作中使我體會到他們是名副其實的優(yōu)秀教師。注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。就可以保證全班學生都能獲取新知。繼續(xù)持續(xù)與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。我們領(lǐng)導(dǎo)還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。 利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性。 教學方面，認真履行新課標，做好教學工作計劃。 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課 在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言。 小學一年級數(shù)學訓(xùn)練題篇2 一學期來，緊張忙碌而收獲多多。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認真的形象去應(yīng)對學生。與學生多談心，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。在這學期中，我擔任四年級二班的數(shù)學課。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢?我就找他談話。達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。也可以設(shè)計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。做到“有的放矢”。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點： 一、以課堂教學為核心： 備課。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。所以說，有一些應(yīng)用題中，如果能從實際生活出發(fā)，先用學生的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學知識來解答，這樣就可以使學生理解題意。 七、與其它學科聯(lián)系教學。 三、采取的方法和措施： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 總之，本學期的音樂工作做的比較滿意，在今后的教學工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。 五、營造良好的課堂氛圍。 數(shù)學思維在小學階段主要是抽象的邏輯思維，而小學生的思維特點是以具體形象性為主。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。 上課。 五、教書育人是我的使命，在教育崗位上我一定把自己學到的文化知識全部教給學生 。而是充滿樂趣的。 二、教研教改方面。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。一年來，學生們原本薄弱的`基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)。 就應(yīng)說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。不認真，馬虎等等。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。2022年小學一年級數(shù)學訓(xùn)練題(6篇) 在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。 多看書，多上網(wǎng) 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學。不敢向同學或老師請教。大家都明白：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。 課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。在設(shè)計練習時要巧要有梯度，使他們也能吃的飽。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。 針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。 二、適度使用學具。在舉行這個活動的時