【正文】 　　第二，扎實(shí)開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)　　為了提升我縣小學(xué)語(yǔ)文教師教育教學(xué)專業(yè)水平，促進(jìn)廣大語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展，我們于11月5日在贛馬中心小學(xué)舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間一天，上午觀摩了贛馬小學(xué)胡海燕、曹廣淑兩位語(yǔ)文教師的研討課，然后圍繞“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)要求組織教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、研討，并結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行了反思。本學(xué)期，為了切實(shí)了解“六模塊建構(gòu)式課堂”實(shí)踐中存在的問(wèn)題，我曾深入青口小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)上下水課，設(shè)身處地去感受老師研究中的困難，及時(shí)提出整改策略?！　⊥ㄟ^(guò)視導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)我縣當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：一是全體學(xué)生寫(xiě)字水平不盡人意；二是課外閱讀名存實(shí)亡比較嚴(yán)重；三是習(xí)作教學(xué)沒(méi)有得到應(yīng)有重視。在平凡的工作中又將迎來(lái)一個(gè)暫新的開(kāi)始。年終工作總結(jié) 篇2　　xx公益站成立3個(gè)年頭了，在這3年里，我們所有的志愿者、志愿者家人、以及xx公益站qq群的群友們，付出了辛苦，在公益路上給了很大的支持和幫助?！　《歉幼⒅赝晟祈攲釉O(shè)計(jì)。一是以往采取的河道綜合治理路線大多為沿河截污、污染集中處理、清淤疏浚等，不是建立在精準(zhǔn)的污染源分布與構(gòu)成的分析基礎(chǔ)之上，工程措施的處理規(guī)模、布局、削減污染物總量與水質(zhì)改善之間未能建立相對(duì)定量化的響應(yīng)關(guān)系。同時(shí)，市人大、政協(xié)多次開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，積極參與指導(dǎo)“河長(zhǎng)制”實(shí)施。主要入湖支流南淝河氨氮、%、%%?！　?二)完善責(zé)任機(jī)制，強(qiáng)化考核問(wèn)效。市環(huán)湖辦、市環(huán)保局等單位組織省水利設(shè)計(jì)院等10余家設(shè)計(jì)科研聯(lián)合體和400多名科技人員，歷時(shí)半年深入開(kāi)展流域污染源調(diào)查，在此基礎(chǔ)上完成《合肥市生態(tài)清潔小流域建設(shè)一期工程可研報(bào)告》的編制。究其原因，客觀上近年來(lái)合肥市經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，人口快速增加，水環(huán)境治理既要還舊賬、又要不欠新帳，任務(wù)重、難度大?！　∪歉幼⒅睾粚?shí)工作基礎(chǔ)。　　xx年6月1日向xx百姓幼兒園捐贈(zèng)幼兒學(xué)習(xí)機(jī)xx臺(tái)　　xx年6月18日看望貧困家庭xx女兒xx　　xx年8月3日開(kāi)展約會(huì)自然露營(yíng)活動(dòng)，為老鄉(xiāng)放電影　　xx年9月15日幫助寧夏永寧縣貧困家庭蔡大姐賣葡萄　　在XX年我們計(jì)劃開(kāi)展以下公益活動(dòng)：　　一、春季植樹(shù)活動(dòng)?！　】偨Y(jié)過(guò)去的一年，我是兢兢業(yè)業(yè)面對(duì)自己的職責(zé)。再次，針對(duì)學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題，我要求各校要不斷改變學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)決杜絕學(xué)生作文以書(shū)寫(xiě)定質(zhì)量的誤區(qū)，要?jiǎng)?wù)實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)能力，努力把教師的注意力引領(lǐng)到關(guān)注習(xí)作的內(nèi)涵上來(lái)。這樣的教學(xué)理念比較適合理科教學(xué)，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)有諸多不適合的地方?！　』厥走^(guò)去，腳步匆匆，展望未來(lái)，躊躇滿懷?！　∷?、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，全面開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“教師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)行到”要求，全面提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文課程的改革，鞏固與推廣小學(xué)語(yǔ)文教研成果，真正發(fā)揮以研代訓(xùn)、以研促訓(xùn)的作用，本學(xué)期我和劉主任一起切實(shí)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，組織各類活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行思想引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)。教學(xué)思想。年終工作總結(jié) 篇4　　20xx年8月，踏著縣教育局教研室教研員招聘的東風(fēng)，我走上了夢(mèng)寐以求的教研崗位，開(kāi)始我教育人生的嶄新旅程?！　∷?、幫助農(nóng)民秋收。當(dāng)前，應(yīng)結(jié)合海綿城市建設(shè)理念削減城市面源，結(jié)合智慧城市建設(shè)理念建立流域大數(shù)據(jù)平臺(tái)，結(jié)合生態(tài)特色小鎮(zhèn)建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整形成農(nóng)業(yè)面源防控的突破，真正實(shí)現(xiàn)河道治理邁入流域治理。公眾積極主動(dòng)參與的意愿還不夠強(qiáng)烈，未形成較為強(qiáng)大的輿論氛圍。　　二是流域統(tǒng)籌推進(jìn)有待完善。三是建立健全日常工作制度。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的年終工作總結(jié)四篇實(shí)用的年終工作總結(jié)四篇 　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。印發(fā)《合肥市落實(shí)“河長(zhǎng)制”工作責(zé)任追究暫行辦法》，規(guī)定對(duì)未完成水質(zhì)改善和排污口整治目標(biāo)等“河長(zhǎng)”給予誡勉談話等6種不同形式的問(wèn)責(zé)。有的需要結(jié)合城中村改造統(tǒng)籌考慮解決方法，有的還涉及搬遷、補(bǔ)償?shù)?，這些問(wèn)題的解決客觀上存在相當(dāng)?shù)碾y度，有些轄區(qū)以此為理由不主動(dòng)作為，存在等靠思想，攻堅(jiān)克難的決心和能力有待增強(qiáng)。大部