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正文內(nèi)容

學(xué)科滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)版)

2025-04-05 21:38上一頁面

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【正文】 五、教師的言傳身教、潤物無聲。 學(xué)科滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)范文5 20xx年11月21日年我校舉行了學(xué)科滲透法制教育教師學(xué)習(xí)會議。在開學(xué)初,每個老師都擬出了本學(xué)期將要在教材中滲透法制教育,精心設(shè)計如何在教學(xué)過程中滲透法制教育知識點(diǎn),為幫助學(xué)生了解一定的法制知識。 在情境中滲透。 五、工作中存在的問題 作為一種新的教學(xué)內(nèi)容,教師們在具體教學(xué)過程中遇到了若干問題,首先,教師們對如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心應(yīng)手是一大難題,也就是說在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透。 二、形式多樣,提高法制教育效果。 通過宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對學(xué)生進(jìn)行生動直觀的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教育效果。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍,使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中,可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,是我們國家的未來、民族的希望。聽了2節(jié)不同學(xué)科的示范課說課并進(jìn)行了討論。一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。這需要我們有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,需要我們不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和自我反思,需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。 今后,我組將努力克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做好本組的教研工作,使本組的教學(xué)在學(xué)科滲透法制教育方面更好。 學(xué)科滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)范文4 近半年來,在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,我組在學(xué)科滲透法制教育中又邁進(jìn)了一步,在各學(xué)科中滲透法制教育的工作做得更好。在法制內(nèi)容滲透時,我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),聯(lián)系生活講法制,體現(xiàn)“法制源于生活,寓于生活,用于生活”的思想,來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。 四、學(xué)校實(shí)施情況 我鄉(xiāng)轄2個村級小學(xué),通過檢查,學(xué)校都進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作,滲透點(diǎn)涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科,在學(xué)校的工作計劃中,明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來開展,教師的各類計劃、總結(jié)也對實(shí)施情況作了具體的陳述,尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中,都體現(xiàn)了法制教育滲透點(diǎn)的具體內(nèi)容,課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。在小學(xué),結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《環(huán)境保護(hù)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等知識;在社會品德及其他等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。開展社區(qū)教育活動。 其次,打破了教師原來的教學(xué)節(jié)奏,老想著要留點(diǎn)時間來滲透法制教育內(nèi),經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成,法制教育沒滲透好的尷尬局面,總而言之,如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透,教師
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