【正文】 　　 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。 　　及時更換家長園地資料和填寫《成長手記》，讓家長了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí)。 　　觀察幼兒就餐情景，保證幼兒愉快安靜的就餐。 　　能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 　?。?shù)學(xué)邏輯智能： 　　愿意參加數(shù)學(xué)活動，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料。 　　注意傾聽對方說話，能理解日常用語。 　　組織年齡班之間的部分玩具交換活動。 　　提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜，簡單講述其營養(yǎng)以及對身體的好處。 　　對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時間。 　　家訪工作具體的內(nèi)容如下： 　　孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。 　　三、幼兒教育教學(xué)工作 　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 　　努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長補短。本學(xué)年我們將重點開展以下幾方面工作： 　　保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。 　　三、教師工作體現(xiàn)。汗?jié)瘛⒛驖裼變杭皶r更換，以免著涼。結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識。如患流行疾病，及時進(jìn)行班級全面消毒工作。 　　引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。 　　二．本學(xué)期工作目標(biāo)： 　?。ㄒ唬┛偰繕?biāo)： 　　根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱綱要），我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。 　　五、其他 　　帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車。 　　認(rèn)識夏季的各種水果。 　　寫好《幼兒成長檔案》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 　　逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。 　　樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 　　三、發(fā)展目標(biāo)： 　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域： 　　適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。另外還要加強基本功練習(xí)。 　　四，家長工作 　　開學(xué)初我們會開展一次家長會，在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中，我們會向家長介紹班級情況，讓家長初步熟悉班級教師，并向家長了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。 　　以上是我本學(xué)期的工作計劃，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。如：星星、月亮等。 　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 　　主要工作任務(wù)： 　　德育工作是本學(xué)期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。也不要用不來接來恐嚇孩子。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運用到ppt教學(xué)。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；并且認(rèn)真做好消毒工作為幼兒營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。我班幼兒新生居多，大部分都沒有參加過集體生活，在常規(guī)和行為能力方面都有些困難，因此制定計劃如下： 　　養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以下是個人工作計劃。 　　（二）語言領(lǐng)域： 　　學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 　　試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 　?。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域： 　　利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。 　　八、每月工作安排： 　　二月份： 　　完善環(huán)境布置。感受到自我正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的歡樂。從幼兒特點來看。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。 　　能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 　　在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 　　消毒工作。 　　總 之，安全工作是重中之重，只有做好安全工作，才能正常開展好教育教學(xué)活動。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩 　　子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。 　　加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。 　　環(huán)境布置 　　根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。 　　知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系，要愛護、珍惜它們。匯報應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況，即反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。 　　三、具體要求： 　　（一）自我認(rèn)識智能： 　　逐漸適應(yīng)團體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，情緒安定。 　　愿意與人交談，講話禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 　　認(rèn)識圓形、正方形、三角形。 　　教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備）。 　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。 　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。 　　認(rèn)識和尊重每一個幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感，使之情感、態(tài)度、行為和個性得到充分的發(fā)展。 　　盡快教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂動起來。 　　跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作。 　　能運用各種器官，動手動腦，探究問題。 　　在運動、外出、日常生活中，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護意識和本事。 　　進(jìn)一步提高制定計劃和記錄效果的質(zhì)量，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師。 　　建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”，以鞏固對秋天花草樹木的認(rèn)識。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。 　　重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達(dá)標(biāo)。 　　加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。 　　請家長積極配合幼兒園做好安全工作和安全防范工作。檢查大型玩具是否安全，講清規(guī)則并保證戶外活動的時間。 　　以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下： 　　二三月份： 　　常規(guī)訓(xùn)練 　　教幼兒早操 　　家長會 　　四五月份： 　　春游 　　對家長開放半日活動觀摩。 　　學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。 　?。ǘ┱Z言： 　　能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。 小班工作計劃8 　　一、班況分析 　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感；蔡思睿小朋友開朗大方；胡逸軒小朋友熱情、活潑；滕暢小朋友動作靈敏；陳垚垚小朋友喜歡表演。 　　布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。 　　對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 　?。ǘ┱Z言領(lǐng)域： 　　培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 　　喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。 　　其次是重點發(fā)展幼兒的語言，在每個活動環(huán)節(jié)里，盡量讓孩子多 　　說，逐步豐富幼兒詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)；并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行有序的教學(xué)，提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)欣賞能力。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認(rèn)識事物的能力。 　　四、家長工作： 　　主動和家長進(jìn)行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。 　　制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動。本文格式為Word版，下載可任意編輯小班工作計劃(匯編15篇) 小班工作計劃(匯編15篇) 　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。 　　培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。積極做好各種教學(xué)活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)能力。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動。 　　在幼兒學(xué)習(xí)方面，從五大領(lǐng)域展開一系列與幼兒生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動，利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設(shè)施，重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒全天的生活當(dāng)中，把各類游戲有機滲透在教育教學(xué)實踐中,以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫