【正文】 　　(3)注意方法 　　師：制作時(shí)大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再開始。 　　三、總結(jié)欣賞： 　　，老師在主題墻上也貼上燕子與風(fēng)箏。 　　請(qǐng)幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點(diǎn)引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　范畫：美麗的春天 　　油畫棒人手一盒 　　畫紙人手一張 　　活動(dòng)過程： 　　一、 引領(lǐng)幼兒尋找春天，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。 　　環(huán)節(jié)三：教師示范畫動(dòng)態(tài)人物。”因此，活動(dòng)目標(biāo)中，我將動(dòng)態(tài)人物畫法作為了活動(dòng)重點(diǎn)。 　　六、找春天教師總結(jié)：春天實(shí)在是太美了，真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)季節(jié)，大家的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn)，現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧！ 　　教師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室，至此，全課結(jié)束。 美術(shù)春天來了教案 篇4 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象?；顒?dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 　　句子：春天來了…… 　　。 　　冬天和春天柳樹圖，《春天》教學(xué)課件?！霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀！”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。 　　教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。 　　體會(huì)春天變化，感受陽光溫暖，表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然感情。 　　教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用,我根據(jù)中班幼兒實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)： 　　通過談話，了解春天的季節(jié)特征和春天里人們活動(dòng)。 　　還有自主探索法、實(shí)踐創(chuàng)新法等。組織好幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作，力爭(zhēng)讓幼兒有不同發(fā)展。 　　小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒畫完的小朋友課下接著畫，畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！ 　　四、賞春天 　　集體點(diǎn)評(píng)幼兒作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)。 　　3）句子：春天來了…… 　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。活動(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有關(guān)于春天經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 美術(shù)春天來了教案 篇6 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　引領(lǐng)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。提醒幼兒注意畫面的整潔。 　　，進(jìn)行創(chuàng)作內(nèi)容的分配。 　　師：看，這里有一幅圖，誰能看懂這幅圖?我們需要在圖上做什么? 　　觀察材料。 　　觀察重點(diǎn)：合作情況。 美術(shù)春天來了教案 篇8 　　 　　能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現(xiàn)春天美麗的花朵。 　　活動(dòng)延伸： 　　老師會(huì)把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請(qǐng)小朋友離園、來園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化? 　　教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美啊! 　　今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。 　　這一環(huán)節(jié)，幼兒將在自由、寬松氛圍中愉快地進(jìn)行創(chuàng)作。 　　教法分析 　　《剛要》中強(qiáng)調(diào)“以幼兒為主體，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)支持者、合作者、引導(dǎo)者。 　　春天萬物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人景色。 　　活動(dòng)重難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象。 　　環(huán)節(jié)三：教師示范畫動(dòng)態(tài)人物?！币虼耍顒?dòng)目標(biāo)中，我將動(dòng)態(tài)人物的畫法作為了活動(dòng)的重點(diǎn)。 　　老師出示冬天柳樹圖，提問：這是春天柳樹嗎？為什么？ 　　老師出示春天柳樹圖，提問：這是春天柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？ 　　老師變念春天兒歌，邊做肢體律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動(dòng)。 　　1．學(xué)生一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 　　2．使學(xué)生感受對(duì)稱的自然美。今天 　　2．教師小結(jié)：今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮，都表現(xiàn)出了春天的美麗，等爸爸媽媽有空的時(shí)候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢！ 美術(shù)春天來了教案 篇2 　　活動(dòng)由來： 　　俗話說：一年之計(jì)在于春，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展,并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲,能主動(dòng)地去探究周圍