小學(xué)科學(xué)教案昆蟲兩篇(專業(yè)版)
【正文】 昆蟲的復(fù)眼雖然由許多小眼組成,但它們的視力遠(yuǎn)不如人類的好,蜻蜓可以看到1～2米,蒼蠅只能看到40～70毫米。在課外，我們還可以繼續(xù)去觀察昆蟲，努力發(fā)現(xiàn)昆蟲更多的秘密。脊紋上還有很多并列的薄片，像書頁一樣疊合在一起。（目的是讓學(xué)生對昆蟲有更多的了解，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對昆蟲的研究興趣。） 3．觀察昆蟲。） 2．再看看桌子上擺的是什么？猜猜看，這堂課我們要研究什么？（學(xué)生回答后板書：蟲子） 3．這堂課你們想知道些什么？（讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用） [此設(shè)計的目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，使學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動。 （這是課文的重點部分，目的是讓學(xué)生通過對大量蟲子的觀察，找出每一只蟲子的特點，這樣一來，既給學(xué)生一個發(fā)散思維的機會，讓學(xué)生動腦筋想辦法，又讓學(xué)生用自己想出的辦法找出蟲子的特點，很好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 （3）討論：請你根據(jù)我們研究的這些昆蟲外形的共同特征，推想所有的昆蟲有什么特征？要求學(xué)生做好觀察記錄。 情感態(tài)度與價值觀：在獲得更多昆蟲知識的過程中，進(jìn)一步激發(fā)探索昆蟲世界的興趣?？墒?，昆蟲對于移動物體的反應(yīng)卻十分敏感，當(dāng)一個物體突然出現(xiàn)時，”。 5．教師提出觀察要求，包括環(huán)境保護(hù)和安全注意事項。蜜蜂不能區(qū)分橙紅色與綠色；蕁麻蛺蝶看不見綠色和黃綠色。光線弱時，色素細(xì)胞收縮，這樣通過每個小眼射入的光線，除直射的光線到達(dá)視桿，光線還可通過折射進(jìn)入其他小眼，使附近每個小眼內(nèi)的視桿都可以感受相鄰幾個小眼折射的光線。 昆蟲的觸角 交流自己對昆蟲觸角的觀察與發(fā)現(xiàn)。要求先用眼睛觀察，再用放大鏡觀察，邊觀察邊記錄在學(xué)生活動手冊里。 電腦課件出示課文插圖中的9種小動物。用投影儀展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。小學(xué)科學(xué)教案《昆蟲》兩篇 篇一 教學(xué)目的： 1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識昆蟲的特點，初步認(rèn)識昆蟲的概念； 2．培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和演繹推理能力；
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1