【正文】 積極支持和踐行我校提出的“四段八步”合作學習課堂模式，認真探究高中信息技術(shù)新課程改革教學實踐。__年獲得高中信息技術(shù)教師資格證。同時，我運用自學的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，搜羅《中小病院信息打點系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《_____打點信息系統(tǒng)》等。 可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。 四、取得成績方面 本學年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導。工作中碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。從思想上，利用行評機會端正自己。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學、適當、適度。同時從本學期開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，進取向黨組織靠攏，嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。 ，真正做到“學高為師”。 三是營業(yè)能力還有待于進一步提高。 三、教育教學能力方面： 作為一名信息技術(shù)教育工作者，一定要緊跟時代潮流，不斷更新知識，掌握最先進的技術(shù)。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。 當然，我還有這樣和那樣的不足： 首要默示在一是吃苦精神不夠。出格是在此時代，我全力地進修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當，將學到的理論常識切實運用到工作實踐中。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有： (1)任務(wù)驅(qū)動。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下： 一、思想方面 思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。 努力轉(zhuǎn)變學生學習方式 課堂中倡導學生的自主學習，信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。 作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學等形式，學習更加多的、好的、新的知識。 本年度，我擔任20__級高三第一輪復(fù)習資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。 二是工作雖然很努力，可是個