【正文】 ）　　——悄悄話怎么講？（輕輕講，用心聽）　　如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道，可以怎么做呢？（從第一個(gè)開始，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說的是什么？）　　四、繼續(xù)觀看大家分享PPT，欣賞故事后半部分　　師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢？我們繼續(xù)來聽聽看......　　五、活動(dòng)延伸：包粽子　　孩子們，你們會(huì)包粽子嗎？把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧?！　○B(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)?！　⌒〖t旗1面。　　初步了解粽子的制作過程?！　∵\(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：　　，　　、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗?！　〗Y(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。　　初步了解包粽子的方法?！　∪?、在音樂聲中，嘗試自制香包。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事。因戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日；個(gè)別地方也有紀(jì)念伍子胥、曹娥及介子推等說法?！　《⒘私舛宋绻?jié)有關(guān)物品　　，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片　　師：小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?　　幼：粽子，龍舟(船)，香袋……　　師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?　　幼：水/酒……　　師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?　　，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)?！　〕鍪局谱鲌D，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖。)　　舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂。老師先給大家示范一下?！　　！　。汉?，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上?！　∪纾何逶挛澹嵌岁?，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞?！　≈鲃?dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅?！　∷?、放松整理活動(dòng)　　師：小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀！下面我們就來放松放松，跟著老師來：　　甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸?！　〕鍪爵兆?二)：說（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”?！　∮變哼M(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。　　發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。過渡語：要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么”開龍舟”?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。　　五月五，端午日，門插艾，香滿堂；　　吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋?！　』顒?dòng)過程：　　一、引入部分　　看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子　　活動(dòng)過程　　導(dǎo)入部分老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？　　小朋友：粽子。篇三:美麗的龍舟　　活動(dòng)目標(biāo)：　　嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟?！　∨囵B(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力?！　。笇?dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情?！　。?）交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。　　”什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟?