蘇教版九上鼎湖山聽泉教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】鼎湖山聽泉謝大光實驗中學(xué)韓慶麗第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、識記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡(luò)3、能分析課文取材和組材的特點教學(xué)重點：1、識記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡(luò)教學(xué)難點：1、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡(luò)

2024-12-05 03:40

2016秋蘇教版語文九上第1課鼎湖山聽泉-資料下載頁

【摘要】學(xué)會讀書吟哦諷誦而后得之——讀書的一種基本方法?1“吟哦諷誦”就是要放聲讀，讀得正確、流暢，沉浸其中，讀出文章的味道來。?“得”就是讀后能理解文章的意思，把握作者的寫作意圖，品味出作品的妙處。“吟哦諷誦”的能力培養(yǎng)：一讀內(nèi)容；二析結(jié)構(gòu)；三悟中心；四品語言

2024-12-08 03:03

人教七上u1第4課時教案-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)能介紹自己和朋友的姓名和電話號碼。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.I’mWangShenli.MyfirstnameisShenli.MylastnameisWang.（讓學(xué)生理解firstname是

2024-11-22 03:10

蘇教版語文九上關(guān)雎蒹葭word說課教案-資料下載頁

【摘要】24《詩經(jīng)》兩首從容說課《關(guān)雎》和《蒹葭》選自《詩經(jīng)》。《關(guān)雎》寫一男子對女子的思念和追求過程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅?！遁筝纭穼懸晃粦僬咴谏钋锏那宄?，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。兩首同為愛情詩，都寫對愛情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳樸、真摯、健康的。采用了重章覆疊句和賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法。文字雖然簡

2024-11-20 00:39

蘇教版語文九上鼎湖山聽泉-資料下載頁

【摘要】鼎湖山聽泉設(shè)計者：寶應(yīng)中學(xué)周菊梅鼎湖山是嶺南四大名山之一，原名頂湖山，因山頂有湖而得名，后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎，遂改為今名。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。風(fēng)景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪兩大溪谷，總面積11．7平方公里，主峰為雞籠山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗，現(xiàn)分為天溪、

2024-12-08 12:33

蘇教版語文九上鼎湖山聽泉-資料下載頁

【摘要】鼎湖山鼎湖山是嶺南四大名山之一，位于廣東省肇慶市鼎湖區(qū)。原名頂湖山，因山頂有湖而得名，后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎，遂改為今名。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。第1課鼎湖山聽泉學(xué)習(xí)重點:寫作思路和構(gòu)思方式。2．掌握誦讀要領(lǐng)，在誦讀中加深對課文的理解。3．學(xué)習(xí)作者在文章中對材料的詳略安

2024-11-30 04:16

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