【正文】 可見，“無我”還是“有我”皆可實現(xiàn)“自我”，關(guān)鍵在于是否明辨事理，從現(xiàn)實出發(fā)。當(dāng)然，估計選擇這兩個角度的考生會很少。除了在北京活動，足跡還深入重慶、青島等地，從內(nèi)陸到沿海，從深山到大海，一路風(fēng)塵仆仆，馬不停蹄，都在部署改革新政，指導(dǎo)對外開放。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。當(dāng)今的中國，對比70年前，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。但夸夸群里夸獎實則是不符合夸獎心理學(xué)的邏輯的。從辯證角度分析立意。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。你如何看待這種“夸夸”現(xiàn)象？要求；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。”《破陣子》 “醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。不思量，自難忘。結(jié)合材料，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，點明互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給文化作品的生產(chǎn)與傳播帶來的利弊。這是一則材料作文，圍繞同一話題“文化作品的生產(chǎn)與傳播”，闡釋了矛盾對立的觀點。面對諸多弊害之處，不僅需要政府和人大不斷完善相關(guān)法律法規(guī)來使之牢固，更需要加強教育的力量，在潛移默化中形成對網(wǎng)絡(luò)信息的正確辨識能力，規(guī)正大眾的價值觀，讓每個人恪守道德律令，心懷對經(jīng)典之敬。②請以“距離”為題,寫一篇記敘文。也只是因為年輕，我們才擁有足夠的時間和精力來完成這繽紛的幀采圖。2019，我們都是追夢人。夢想有多么絢麗，生活就有多么的精彩。曾幾何時，落后的中國無數(shù)次經(jīng)歷核心技術(shù)要不來、買不來、討不來的窘境。所以在這個共享的時代里，我們一定要大膽創(chuàng)新。有了北斗，GPS對中國的制約程度就大大減小了。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。細讀材料，把握材料主旨，然后可從如下角度確定立意。金家人的事例就仿佛黑暗森林中的一點螢火，明滅依稀卻可睹。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？捎盟夭模阂淮矂〈髱熥縿e林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄。所以，從這個角度來說，要真正做到劣勢即優(yōu)勢，還有需要具備一定的條件的，那就是你自己本身是一個上進的人，否則一切的一切都免談。他提出了出賣荒涼的理念。我們應(yīng)當(dāng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤勞勇敢自強不息。同時，作為青年人自己，更應(yīng)在時代大潮中，做引領(lǐng)者做順勢者以得到自身發(fā)展和共同發(fā)展。第三，我們要有世界眼光與視野，加強國際交往與交流合作，從世界各國各地的文明體系中吸收養(yǎng)分，不斷夯實我們的綜合競爭力。習(xí)近平總書記在十九大報告中也提出“新時代”的重大論斷。潛心書海，釀就讀書人無拘無束的讀書快樂
（1）給下列加點字注音。
（ ），誰持采煉當(dāng)空午？
，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上，飛賤一丈多高的浪花，振耳欲聾。（3）在“灌概、關(guān)健、驚愕、出類撥萃”中，每個詞語都有一個錯別字。
（1）在你寫做的時候，它跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
花會那天，天氣特別晴郎，我們少先隊員都帶著紅領(lǐng)巾到公圓去觀嘗牡丹
（ ）（ ）（ ）（ ）“ ”畫出下面句子中的錯別字，并依次把正確的字寫在橫線上。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。當(dāng)前，青年人最大理想是“做一個為人類命運共同體而奮斗終生的人”。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對愚公的提議，鄰居們不同的反應(yīng)：有同意，有不理解，有消極反對。素材2：蠻荒時代，有神農(nóng)氏嘗百草濟世救民，有大禹三過家門而不入；春秋戰(zhàn)國，有儒家學(xué)者宣揚仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國精神感天動地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂后樂，有文天祥悲憤寫下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。然而他卻很智慧，利用自己的特點，在舉重橫桿上練起了體操，結(jié)果不言而喻，一定會吸引眾多的眼球。春天刮出山藥籽，秋天刮出犁底層。漫畫分為兩幅，第一幅是一個身材高大強壯的人大力士正在舉重，第二幅是一個矮小的人在舉重的橫桿是那個做運動。把握自己的優(yōu)勢，善于借助外物，千秋偉業(yè)也許不再是可望而不可即的美夢。這就是一種堅守。“濁酒一杯，彈琴一曲，志愿畢矣。（3）傳承優(yōu)良文化（家風(fēng)、規(guī)矩、信念），成就偉業(yè)?？茖W(xué)的發(fā)展使成果的共享變得便捷，但是對于國家而言，你可以共享別過發(fā)展的成果，只是你很難共享他們獨有的核心技術(shù)。我們見中國青年正逢其時，更應(yīng)見中國青年面臨著巨大的挑戰(zhàn)。參考立意：青年人要共享，更要獨創(chuàng)獨創(chuàng)青年，獨創(chuàng)中國獨創(chuàng)掌控全局，共享受制于人獨創(chuàng)，圓夢中華可用素材：共享帶來的巨大便利，徹底激發(fā)了人們的思想怠惰。接著閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記說他們是新時代最可愛的人，永遠值得我們懷念和學(xué)習(xí)。如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“追逐夢想，成就人生”。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。長大，漸行漸遠時光的年輪不停的轉(zhuǎn)動，將我?guī)肓饲啻浩?，然后，我變了，開始變得和大多數(shù)人一樣的不聽話，開始變得叛逆，開始變得不尊重爺爺了。特別是小說行業(yè)，近幾年的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展更是飛速成長，出現(xiàn)了眾多優(yōu)秀又好看的小說。事實上“有形的距離”因為太直白太具體，所以很難在這個立意上寫出優(yōu)秀的作文來，而“無形的距離”因為能給人更多的想象空間，寫作中容易把握，稍加比較，我們很容易想到應(yīng)該選擇“無形的距離”做文章。明月幾時有》“但愿人長久，千里共嬋娟。在這扭曲了的關(guān)系中，一切都顛倒了。退一步說，如果有人覺得這樣的夸人太虛假，自己從心里感到厭惡，那么也好辦，只要自己不參加這樣的群，也不去購買這樣的服務(wù)即可。每個年齡段的人都有自己的煩惱與壓力，在面對它們時如何得到足夠的社會認同，是年輕人普遍遇到的一個問題?！舅夭摹抠澝烙袝r是人際關(guān)系的潤滑劑，可以啟發(fā)人們?nèi)ふ倚闹猩形撮_墾出的美；贊美有時是一縷陽光，將撥開生活的陰霾，給人們心靈以光明。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。為了你，無數(shù)的英雄戰(zhàn)士被埋葬在了華夏大地，為了你，我們不惜一切，哪怕是生命……歲月不居，時節(jié)如流。可以結(jié)合“世博會”“2008年中國成功舉辦奧運會”及材料內(nèi)容等分析，引出話題“中國在飛速發(fā)展、進步”。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻?！敬鸢浮? 我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”“我”，是每個人在考慮具體問題乃至面對整個人生時常常顧及的概念?！盁o我”是辛勤的鉆研。立意：最佳立意：我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”。非要選擇?其實并不重要。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。他“無我”的行為讓我們敬佩，他守護著天安門廣場上的一片寧靜值得我們學(xué)習(xí)。我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己。70年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機遇，加快發(fā)展。學(xué)生作文中既要縱向闡述70年來中國乃至中國人民一路走來的艱辛、隱忍、進取、頑強、執(zhí)著、創(chuàng)新、奉獻、犧牲、博愛、包容等高貴品質(zhì)，即展現(xiàn)精神層面的積極意義，又要橫向闡述在“由站起來到富起來再到強起來”的偉大征程中呈現(xiàn)出的勵志人物與標志性事件，充分展現(xiàn)我們中國人秉持的愛國情懷以及制度自信、文化自信，大國自信等，要對中國的未來滿懷希望，要勇于承擔(dān)先輩們給予的歷史重擔(dān)，堅定“追夢人”的身份認同，走好新時代的長征路，讓中國立于世界不敗之林。然而，我們做到了，那些你引以為傲的中華兒女做到了！我們建成了世界最大的天文望遠鏡——天眼；我們建成了擁有著多項技術(shù)專利的跨海大橋——港珠澳大橋；我們奪得了通訊領(lǐng)域的王冠——5G技術(shù)；我們更發(fā)射了技術(shù)領(lǐng)先世界的衛(wèi)星——墨子號……我們，正用勤勞的雙手，用堅實的臂膀，撐起了祖國的一片天！70年的風(fēng)雨兼程，70年的眾志成城。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。然后從不同的角度分析論述，如我們看自己不能只關(guān)注自己的優(yōu)點，而故意隱瞞自己的錯誤，這樣就會沾沾自喜，自以為是，自然就不會進步；我們在查找自己的問題和錯誤時，一定要找到根源，這樣就能夠成功對問題和錯誤進行準確無誤的診斷、治療；要學(xué)會自我剖析，正確評價自己，人各有所長，也各有不足等。夸夸群出現(xiàn)的根本原因有兩點：第一，學(xué)習(xí)、生活、工作壓力過大，夸夸群可以起到發(fā)泄和排解情緒的作用；第二，根據(jù)馬斯洛需求理論，人們都有社交和被尊重需求，夸夸群的出現(xiàn)剛好滿足了這一需求。所以說，不管這樣的夸夸群感情是真是假，但至少它對夸人的人和被夸的人都沒有什么壞處，也可以算得上是一種無傷大雅的行為?！痹谀抗饪梢曋g，你與我的距離不可能遠于你與云的距離?！彪m相隔千里，卻能清晰的“看見”家中的情形。也可以形容認識、感情等方面的差距。蓬勃著，活躍著，同時也泥沙俱下，彼時的網(wǎng)絡(luò)小說處在“野蠻生長”期。那時候的我整天跟在爺爺屁股后面做跟屁蟲，爺爺走到哪里，我便跟到哪里，我和爺爺一起下河捕魚，一起在晚間的田野中隨著螢火蟲奔跑，一起守著香瓜地，一起入睡……那時候的我，依靠爺爺?shù)氖直蹖W(xué)會了走路，奔跑，跳躍﹔依靠他的教導(dǎo)，我初窺人生的奧妙，我學(xué)會了自信和不驕傲，學(xué)會了面對挫折時不能倒，那時的爺爺?shù)氖直?，是最堅實的依靠，那時的爺爺?shù)谋?，是一道不倒的大山。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，標準的變化更加促進了互聯(lián)網(wǎng)時代下文化作品生產(chǎn)的豐富和繁榮，又在此同時堅定了不少人對夢想的追求并依靠網(wǎng)絡(luò)得以施展。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)?？傊?，只要圍繞“追逐夢想”來寫，主題積極向上，都是符合要求的。如果說2018有什么讓我們?yōu)橹袆?，予己鼓舞?那就是習(xí)近平總書記提到的全軍英模林俊德、張超兩位同志，守島衛(wèi)國32年的王繼才同志，為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志，以及其他為國為民捐軀的英雄們。比如，圓珠筆頭不能自主研發(fā)，只能做低端勞動；遼寧艦的核心技術(shù)誰會與你共享？一次一次貿(mào)易戰(zhàn)的受制于人等等。綜合這兩段，可以分析出立意應(yīng)為：“當(dāng)代青年”在當(dāng)今“共享”與“獨創(chuàng)”的時代應(yīng)當(dāng)為國家做些什么。實現(xiàn)了人類歷史上首次月背找路，這一回，中國也做了一回“第一”，為人類歷史樹立了一塊新的里程碑。無論是國人之資源共享，還是世界之發(fā)展成果共享，似乎都在昭示：共享無所不在，更不可避免。立意角度有：（1）社會發(fā)展與守護（堅守）歷史（文化、傳統(tǒng)、民族信仰）的關(guān)系：當(dāng)代社會發(fā)展（現(xiàn)代化）不可粗暴對待（否定）歷史（文化、傳統(tǒng)、民族信仰）；當(dāng)代社會發(fā)展要有歷史責(zé)任感（歷史眼光），或不可急功近利（目光短淺）；歷史（文化、傳統(tǒng)、民族信仰）對當(dāng)代社會發(fā)展仍然具有不可忽視的積極作用，應(yīng)當(dāng)尊重；尊重優(yōu)良的傳統(tǒng)（民族）文化（家風(fēng)、老規(guī)矩、信仰），反對歷史（文化）虛無主義。“君子仕其義也……道之不行，已知之矣”。月華皎皎，芳草凄迷，有人歌幽篁，醉山林……穿越歷史的風(fēng)煙，我們可以在很多古人身上看到他們閃光的品質(zhì)——堅守?！└隊柷貢x之好，秦穆公力挺重耳回國稱王；鴻門之宴，張良力助劉邦脫離險境；三顧茅廬，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，成就帝室之霸業(yè)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。人生在世，應(yīng)該相信自己的能力，也應(yīng)該相信自己的實力，畢竟一個人如果連自己都不相信的話，又有誰能相信你呢?內(nèi)蒙古高原南緣，是新西伯利亞和蒙古國冷壓南下的必經(jīng)通道，這里以風(fēng)大風(fēng)多著稱。然而我認為，兩者不是混淆不得，而是最好能將兩者混淆，來一個鄭板橋式的“難得糊涂”，相信收獲定會不少。身為悠悠古國的新鮮血液，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起時代的重任，傳承歷史底蘊，讓龍的聲音響徹四海。與此相關(guān)的是，考生需要在材料的基礎(chǔ)上思考：新時代是怎樣的時代？新時代的黨政大局是如何的？新時代的青年發(fā)展有何需求？粵港澳青年發(fā)展共同體的意義？共同做好發(fā)展共同體的意義？材料二為寓言材料，與材料一構(gòu)成互補關(guān)系，一實一虛。理想是一個人前行的明燈，指引我們朝著正確的方向行進。材料一：2018年7月，珠海、香港、澳門三地青年組織聯(lián)合啟動“新時代大灣區(qū)青年啟航計劃”。（ ）（ ）（2）競技體育，確實含有藝術(shù)的成份，比如它的力與美，速度和造形。 （ ）
（4）我覺查他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。高屋建令（ ） 司空見貫（ ） 洗耳躬聽（ ） 燃眉之極（ ）饑寒交破（ ） 全神慣注（ ） 陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ）再接再勵（ ） 別出心才（ ） 漫不徑心（ ） 專心至志（ ）喜出往外（ ） 完壁歸趙（ ） 和中共濟（ ） 魔天大廈（ ）。，天涯碧草話斜陽。
改為 ； 改為
參考答案：
1.（1）（2）（3）
【提示】“興國安幫”的“幫”應(yīng)為“邦”
【提示】“汗流夾背”的“夾”應(yīng)為“浹”
（瓴） 貫（慣） 躬（恭） 極（急） 破（迫） 慣（貫） 鬼（詭）頭（投） 勵（厲） 才（裁） 徑（經(jīng)） 至（致） 往（望） 壁（璧）中（衷） 魔（摩）
5.（1）遐一暇 拙一絀 （2）義一異 踏一沓 憂一尤 匯薈（3）綴一輟 材一財
（望） 身（深） 各（格） 翠（瘁） 繡（秀） 留（流）
7.（1）致（至） （2）瀾（斕） （3）寞（莫） （4）查（察）
8.（1）做（作） 踩（踩） （2）