【正文】 ”海德格爾下了這樣的斷語。 ⑩一種堅挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。 ⑤“20萬天！” ⑵ ①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。 原因：老劉：①包容，不爭長短；②豁達，不計得失。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。 細(xì)水長流藍雪冰兒想離開看到家長的鞠躬走不動；帶學(xué)生一起吃飯能顧及孩子自尊，給孩子分食物；原諒父親。相同點可從都使用了神態(tài)或動作描寫的角度作答。（4）同：神態(tài)或動作描寫?！?4個雞蛋”這個題目簡潔醒目，吸引讀者的閱讀興趣；“34個雞蛋”是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要（關(guān)鍵）情節(jié)；正是孩子們自發(fā)送來的34個雞蛋，飽含著孩子們對李暖暖的熱愛，深深感動了李暖暖，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。 （2）結(jié)合課文內(nèi)容，按要求賞析下列句子。 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力，她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。李暖暖說，他們是班里最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。 半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機會去看看她。⑷①第三只貓是因“我”的誤解而亡失的；②“我”永無改正錯誤的機會了。在結(jié)構(gòu)上，這句話與文章的開頭相呼應(yīng)，形成了首尾圓合的特點。也表達了“我”的自以為是的心理，與下文寫“我”的自責(zé)形成鮮明的對比。 答題時應(yīng)注意，概括情節(jié)內(nèi)容要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。感悟：①第4段：我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②第5段：母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；③最后4段：趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。綜合分析在全文中的作用，從新穎、線索、刻畫人物、概括中心、總領(lǐng)全文等角度結(jié)合內(nèi)容分析。 ⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠遠沒有長大。 ⑵本題考查考生對語句的理解和情感的分析。 【解析】【分析】（1）①—④自然段寫小時候父親帶“我”看露天電影，把我駕在他的脖子上直到電影結(jié)束才放下。 ③那時父親還年輕，也是個電影迷。 ⑶本題考查考生對語句的賞析能力。（2）“最妙”強烈地表達出來作者對雪后濟南美景的喜愛之情。 ”寫它練習(xí)跳高時調(diào)到養(yǎng)雞場，受到主人的懲罰；從 眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。當(dāng)然，每次打獵回來，它也分得一塊肉。做這樣的題，要求學(xué)生：①認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡潔、準(zhǔn)確的語言概括文章內(nèi)容；②掌握說明文常用的說明方法及作用，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進行分析；③掌握說明文的語言準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密的特點，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進行賞析；④篩選與選項內(nèi)容有關(guān)的信息，并與選項進行比較，判斷選項是否與原文相符。 【答案】 （1）B（2）B（3）人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運轉(zhuǎn)。C.肝臟和腎臟則是過濾系統(tǒng)，把人體代謝產(chǎn)生的廢物過濾掉。 ⑦干凈衛(wèi)生的果汁當(dāng)然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。 ④那么，許多人感覺“有效”，又是怎么回事呢?第二個片段寫一只螞蟻捉弄，帶來的歡喜；第三個片段寫那一群嬉笑瘋鬧的孩子幫我們撿回了童年的詩意；第四個片段寫紅衣獨舞的小攤販幫我們撿回了生命的激情；第五個片段寫那一朵云幫我們撿回了豐饒的意境。Ⅱ一兩個回合，三五個趔趄，七八聲嬉笑，個個便摔翻在地上。（3）批注是讀書常用的方法。 開始的時候，他們還挽著褲管。（二） （2）微藻不會占用了大量的農(nóng)田，也不會影響水質(zhì)造成水污染。說明微藻生長周期短、舍油量高等特點。時間順序 ) A. 故答案為：⑴ A；⑵ B；⑶ D 【點評】⑴本題考查說明順序的把握，注意常見的說明順序有邏輯順序 、 空間順序 、 時間順序 。然而，更令我吃驚的是，她朝我走過來說，你買水果啊？我就是。 與人對酌，喝著喝著，人走了。用擬人的手法寫小螞蟻快樂而無拘無束的活動，既把螞蟻人格化，又充滿情趣?！碧崛　皻g喜”；第二空根據(jù)“一個人，若沒有從這樣的童年走過來，一定不是從詩意中長大的。再后來，鼻翼上是水，耳垂上是水，發(fā)梢上是水，渾身上下，都是水。許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應(yīng)都當(dāng)作“排毒”，于是腹瀉也就被當(dāng)作“有效”了。 ⑧對于特定病癥的人群，排毒飲食不僅沒有好處，反而會危害健康。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。4．閱讀下面的文字，回答問題。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁兒地笑話它，說它是傻瓜。它快得像一束光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸。 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。小獵狗以為獵人沒看到它，就擠到前面想讓獵人看到自己，可即使它擠到前面，獵人像它不存在一樣，依然②不可以貌取人（或：要看到別人的努力）。山坡上 ， 有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚?！把健弊魑恼Z氣助詞，起到了加重語氣的作用。 ④到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠地站在人群后邊。 ⑧“你不去？” ?想起了許多往事，再也無心看電影。”據(jù)此概括第一次流淚的原因；“看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背”“是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了?；丶胰枊寢尞吺缑簟边\用比喻的修辭手法，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品，生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育。感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。真是“畏罪潛逃”了，我以為。 ②懲戒邪惡，表明其正義感。⑸文中“嘴里好像還在吃著什么。解答此題關(guān)鍵在于從文中找出表現(xiàn)人物情感態(tài)度的詞句，然后結(jié)合文章內(nèi)容梳理分析。那個瞬間，我心疼了。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動了，就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……在車站，李暖暖一直叮囑我，回去要給她集資，沒錢東西也行，給什么要什么。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。（2）①環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠以及當(dāng)?shù)氐拈]塞落后，暗示了支教條件的艱苦。還是原來的題目好。 示例二：我認(rèn)為應(yīng)以“李暖暖的成長”為題。材料：寫出了牧羊人挑選橡子一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)，表現(xiàn)他內(nèi)心的平和、安靜，表現(xiàn)作者對牧羊人的贊美。可是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。（4）①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進一步升華了“水長流，情長在”的主題?！军c評】⑴本題考查考生對文本的鞏固歸納和對人物形象的分析能力。在成長的同時，我們也失落了渴盼成長的心情。起初，沒有一個人相信我的話，說：“是不是少了一個零？”經(jīng)過一番計算之后，朋友們深深地嘆息了：“怎么？人生如此短暫！”沒有了殉道者般的神圣和信仰，沒有了朝圣者般的堅忍與頑強，沒有大愛，沒有大恨，沒有大悲，也沒有大喜。瞧那個人，他堅定地站著！他有一種足以震懾群生的氣度，他的硬朗的質(zhì)地是對眾多聰明人的嘲諷，他的沉默和鐵一般的冷峻令機會主義者心驚。 ?夜深了，時鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著，我聽到自己的心臟跳動的聲音。②圭臬：準(zhǔn)則，法度。 ?這群孤獨的人，這群飽滿的靈魂！他“站在太陽痛苦的光芒上”，復(fù)活了。他“為了肩起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”，他“是現(xiàn)代中國最痛苦的靈魂，不管怎樣，他都是一個戰(zhàn)士”。昆德拉正在說：“我討厭聽我的心臟的跳動；它是一個無情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點著數(shù)。生命的兩萬天該留點什么吳志翔 （2）細(xì)讀第4段，不難發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。 ⑶本題考查評價分析人物性格特征。 ⑶ ①任性、直率。如此題從“在窮困的地方教書、堅持要將學(xué)生送到初中才走”等情節(jié)中概括出其“執(zhí)著、堅強”的性格特征。在窮困的地方教書，變得樸素；堅持要將學(xué)生送到初中才走。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……”等她終于從我懷里抬起頭，我看到她哭了。很小很小的鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學(xué)校。 李暖暖去的地方，是甘肅省和青海的交界。解答此類題目，一般要結(jié)合上下文來作答，根據(jù)題干要求，在文中找到關(guān)鍵詞句，概括回答。②運用比喻手法，突出強調(diào)“我”的悔恨和自責(zé)程度之深，生動形象。這里是作者的主觀判斷，突出了對貓的厭惡之情，為下文發(fā)現(xiàn)冤屈無辜后悔自責(zé)埋下了伏筆。________→________→________（2）品味文中畫線的句子，說說它們的表達效果。我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。 張媽！你為什么不小心？！”運用比喻，生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育?！边\用比喻的修辭手法，意在告訴大家趁著父母身體健康，多陪伴父母盡孝心。（2）運用比喻的修辭手法，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品，生動形象地寫出了母親對我們的耐心培育。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。（或作者借此表達對父親的關(guān)愛，對父親的報答。表達了父親對孩子偉大的愛。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好？” ⑩來到電影場，人不算多，找個位置站定。所以要是逢有哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。 ⑵“最妙”強烈地表達出來作者對雪后濟南美景的喜愛之情。選段中語句非常精彩，結(jié)合文段內(nèi)容，完成下面的對話。答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。 （4） （3）①小獵狗一開始以為是因自己的羅圈腿而被主人忽視，它為此“感到害羞”。 放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”據(jù)此整合出答案。C. ⑨我們可以剖析為什么這種和那種“排毒法”都是無效的，那該怎么“排毒”呢?答案是：人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，所謂的“排毒法”既沒用也沒必要比如，美國賓夕法尼亞州立大學(xué)的《排毒背后的污垢》一文稱：“經(jīng)常進行果汁排毒會讓人體缺乏有價值的營養(yǎng)，會讓人岀現(xiàn)流感癥狀或者肌肉疼痛…… ③對于排毒果汁的效果，按標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)表述來說：沒有證據(jù)支持它的功效。解答時，要聯(lián)系生活實際，把曇花同人生相對比，聯(lián)想兩者之間的關(guān)聯(lián)性進行作答。”寫我們看螞蟻的動作神態(tài)。閱讀全文，說說作者通過五個小片段，想與讀者分享他的哪些生活感悟？ 【答案】 （1）歡喜；詩意；意境（2）①“撤退”一詞，形象描繪出因為火堆燃起、溫度升高，雪開始消融的真實情景，寫出我們的身體越來越暖和的感覺，又表現(xiàn)我們烤火時的快樂。 那一堆溫暖的柴火幫我們撿回了快樂，那一只忙碌的紅螞蟻幫我們撿回了①________，那一群嬉笑瘋鬧的孩子幫我們撿回了童年的②________，一個紅衣獨舞的小攤販幫我們撿回了生命的激情；那一朵云幫我們撿回了豐饒的③________。然后，她熟練地為我稱水果。 這么冷的天，真好興致。據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳D. ) A. 微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋．淡水湖泊等水域，種類繁多。（1）本文運用的說明順序是(利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。 與一朵云對酌馬德（一）空曠的四野里，鳥都不敢飛過來，哪還有野兔子的蹤影。再起來，身上泥一片，水一片，傷一塊，痛一塊，然后鬧一聲，嚷一聲，繼續(xù)玩。嗯，我就是。后來，煙萎了，水涼了，氣氛沒了，心緒亂了。請根據(jù)文意，在下面橫線上各填寫一個關(guān)鍵詞。（4）散文表達作者獨特的情思。 （3） “我們兩個人，仿佛是被它牽著，一會兒駐足在這一處，一會兒又蹲踞在另一處，一會兒手舞足蹈，一會兒又凝神屏息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括； ⑵本題考查學(xué)生的賞析詞語的表達效果，答題時應(yīng)注意，對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答，答題格式是：先解釋詞語的意思，在結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫表達的效果，做到”詞不離句，句不離詞； ⑶仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同； 本題考查對句子的理解和分析能力。 ⑥雖然沒有科學(xué)證據(jù)可以證實排毒釆汁的無效，不過有一些著名醫(yī)療機構(gòu)都寫過關(guān)于排毒餐和排毒釆汁的綜述?！芭哦臼澄铩笔蔷馐匙V的一部分，而且非常安全，經(jīng)常食用能保持好的身材。這些關(guān)鍵句子有： 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，所謂的“排毒法”既沒用也沒必要； 簡而言之，全面均衡的營養(yǎng)、適當(dāng)?shù)目偀崃亢瓦m度的運動，是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉(zhuǎn)的保障。當(dāng)雞的主人找到獵人時，它自然受到了懲罰。他特地做了一個漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗?！斑€是”則強調(diào)了