【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動化設(shè)計】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊-第二、四單元比例、正比例、反比例-第7課時正比例(專業(yè)版)
【正文】 例如①中呈現(xiàn)的信息說明，由于正方形有四條相等的邊，所以邊長增加，周長會隨著增加，只要周長增加1，周長會增加4，在變化的過程中，不變的是4，因為所有的正方形都是4條邊。 另一個共同之處是圍繞“路程（總價）隨著時間（數(shù)量）的變化而變化”“路程（總價）越多，時間（數(shù)量）越多”“表格中對應(yīng)的路程（總價）與時間（數(shù)量）的商一定”三個方面進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下： 1. 結(jié)合多種情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)正比例關(guān)系的過程。（表格呈現(xiàn)的可以用表達(dá)式或者圖像，圖像呈現(xiàn)信息的可以用表達(dá)式或者數(shù)據(jù)表格）。特別是第二個素材，由于只有圖像，沒有給出橫軸縱軸的單位，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解賦予這個圖像具體的含義，更增加了情境的靈活性，有助于學(xué)生初步抽象變量間的關(guān)系。第七課時 正比例[內(nèi)容分析]: 學(xué)生熟悉的生活是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的源泉,小學(xué)數(shù)學(xué)概念的建立、觀念的發(fā)展用充分考慮與之密切聯(lián)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1