導學案-unit-five-is-may-day-a-holiday-lesson16-北京版(專業(yè)版)
【正文】 引導展示。1任務二：完成Mike日記holdtheyover（2） 學習課文，解決導學提示單中的問題：plantmakean內導的理解；you3.show,celebrate,本節(jié)課是北京版小學英語四年級下冊第五單元的第二課時，主要內容有對話，句型和Let’sMay初步運用“Whatpark,the_____________________________________ontogifts,the第二階段——交流探究theeveryit?(引導學生觀察上一句引導學生熟讀課文，鼓勵學生展示。you活動過程：（二）觀看微課（介紹不同國家的兒童節(jié)），調查相關國家兒童節(jié)的信息并作簡單介紹，發(fā)表評論；。深入探究,合作介紹What2daycountry(出示中國地圖，引導學生觀察中國各地的兒童都在這一天慶祝兒童節(jié)，同時出示世界地圖引導學生學習allholidayEg:Great_____________________________________：all1.本班學生思維活躍、樂于表達，已經學習過日期的表達方式，關于節(jié)日活動的詞匯和短語go北京版小學英語四下Unit5Day”,而且功能句型是談論節(jié)日計劃，因此，本節(jié)課的重點是希望通過相關對話、句型的學習，進一步了解中西方節(jié)日文化，并通過各種情景和任務地設置，幫助學生掌握介紹節(jié)日文化的方法，促進學生地表達。parties,When能夠借助思維導圖，從時間，意義，活動和節(jié)日計劃等
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