【正文】 相信你也曾經(jīng)體會過這種平淡生活中的幸福，能寫一寫你生活中平淡的幸福嗎？ ，既指母親為家族成員所做的各種美食的味道，也指母親對家族成員的關(guān)愛與付出的愛的味道。嫂子娶進門時，很快懷孕了，于是廚房里又長期飄蕩著煲湯的香味。走到哪里，她的身上都散發(fā)著招脾般的氣味，仿佛永遠(yuǎn)都脫不了家庭主婦的標(biāo)簽。 地③自然段畫線句運用的修辭方法是 ，其表達效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？ ?！皝?，看看爸爸給你買的生日禮物。⑥女兒快十五歲了。⑨我恍然覺察到自己的渺小與狼狽……⑩校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名學(xué)和獲得的獎品。5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。這時，我的眼前出現(xiàn)了一幅令我震撼的畫面：在一片閃爍著陽光的雪野上，它躍動著，竄跳著，一起一伏，特別清晰。④在白皚皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。你________不能站在凳子之類的高地方去取,________不能把竹竿橫下來.” （3）伯父想兩個什么難題考考徐文長的? （4）徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢? （5）你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢? （6）請你概括本文的主要內(nèi)容 【答案】（1）《聰明的徐文長》（2）既；又（3）提著兩桶水渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。 （5）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。它們是________的傘，________的傘，________的傘，________的傘，其中詳寫了________的傘。；農(nóng)夫：善待他人，得到回報。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 ji224。 一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番祖母特別（愛好)?(矛和盾都賣不出去)我們來想辦法幫幫他,幫他賣出這些東西。應(yīng):回答。韓非:戰(zhàn)國末期哲學(xué)家,法家思想的主要代表人物。二、初讀課文,掃清字詞障礙。部編人教版五年級下冊語文15自相矛盾教案“吾、弗”2個生字,讀準(zhǔn)多音字“夫”,會寫“矛、盾”等4個字。:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。(引導(dǎo)學(xué)生為楚人想辦法,自由發(fā)言。 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。 翻）話來。 家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。nɡ）一物（2）寫出第四自然段的段意。 故答案為：（1）喜愛、番、代、xi225。（2）要樂于助人，善于分享，有一顆善良的心才能使自己的周圍被春天環(huán)繞。 （5）給第3自然段加上標(biāo)點符號。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。竹竿頂取禮物,但不能站在凳子之類的高地方去取,也不能把竹竿橫下來。雪太深了，狐貍躍動得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進雪里，有時只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風(fēng)。它那條漂亮的大尾巴飄動招搖，宛似一股被風(fēng)曳動的火紅烈焰，燃燒、躍動在潔白的雪上，向遠(yuǎn)方飄去！，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。④下午放學(xué)后的校園，多了幾分靜謐與冷清。他在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。一天，他說：“等你再拿一個第一，爸爸買輛自行車給你?！彼畠旱氖终f。于我而言，母親的味道已是楔入心靈幾十年的最溫暖的味道了。母親買來新鮮的豬肚，買來活楞楞的小母雞，一天一天變著花樣地做給嫂子吃，直到嫂子誕下一個七八斤重的小男嬰。②段：動作描寫，“盛”“左三圈右三圈”“三五下”“捏”等詞語寫出了母親廚藝的嫻熟，以及對子女的關(guān)愛。 ，第⑥自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ ，作者用樸實的文字描繪了樸實的母親給“我”的踏踏實實的幸福。④母親的廚房里，做的永遠(yuǎn)都是家里人需要的食物。她常常穿著陳舊的粗布衣服，一日三餐不厭其煩地擺弄著鍋碗瓢盆，將油煙味悉數(shù)納入衣服、毛發(fā)的每一條縫隙里。m210。①回到家，女兒已將飯做好了。他不知道別的家長是怎樣來表達自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了……”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。接著，他毫無懸念成了代表學(xué)校參賽的選手。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴(yán)。10我佇馬立在高地上，目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。這時，忽然從遠(yuǎn)處傳來雜亂的犬吠聲，我在馬鞍上轉(zhuǎn)過身，驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。 （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。解答本題，需要回顧短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。 （4）根據(jù)第2自然段內(nèi)容填空：在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里……；少女：春天的化身，也可以理解為某種希望的代表。[來源:3．課外閱讀種植春天③理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。nɡ 老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。告訴我們:說話辦事要實事求是,講究分寸,不能自相矛盾。弗:不。盾:古代打仗時防護身體,擋住敵人刀、箭等的牌。(看《自相矛盾》的視頻)讓學(xué)生大概了解故事情節(jié)。、流利地朗讀課文。(寓言)。概括譯文:楚國有個賣矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很堅硬,無論用什么東西都無法穿透它。),說話要有邏輯性。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要