【正文】 95．C解析：C【詳解】地幔頂部存在一個地震波傳播速度減慢的層，一般又稱為軟流層，推測是由于放射性元素大量集中，蛻變放熱，使巖石高溫軟化粘稠，并局部熔融造成的，很可能是巖漿的發(fā)源地。圖中的裝置就是滑輪組，所以這個裝置既省力又能改變用力方向。醫(yī)生用的鑷子是費力的杠桿，所以B符合題意。電熨斗的金屬外壁、冬天室內(nèi)的暖氣裝置都應用了熱傳遞，熱水瓶的玻璃內(nèi)膽是避免熱傳遞的，可以讓熱水瓶里的熱水保溫時間更長。75．B解析：B【詳解】手和腳跟大腦的協(xié)調(diào)能力不同。所以人“看到紅燈停，看到綠燈行”的反射活動過程為接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應。63．A解析：A【詳解】站在路口準備過馬路時，看到紅燈亮起，便止步等待。56．A解析：A【詳解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。把手伸到熱水中，熱水的熱傳遞到手上，會感到熱，這是熱傳遞現(xiàn)象。47．B解析：B【詳解】熱傳導是固體中熱傳遞的主要方式。深色物體比淺色物體吸熱快；物體表面粗糙的比光滑的升溫快；物體按與陽光垂直的方式擺放，升溫比較快。將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，左手食指感覺水冷，右手食指感覺水熱，1分鐘后將兩個手指同時浸入溫水中，左手食指感覺水熱，右手食指感覺水冷。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。鐵鍋炒菜時，菜與鐵鍋直接接觸，將熱量傳遞給菜品加熱，其傳熱方式是熱傳導。A甲實驗中：C和D一起掉落，錯誤；應該C比D先掉落；B乙實驗中：C比D先掉落，正確；C丙實驗中：C比D遲掉落，錯誤；因為木頭是熱的不良導體，所以C比D先掉落。熱量的傳遞是從熱量高的物體傳遞給熱量低的物體。7．A解析：A【詳解】手套本身不會產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以陰擋外面的冷空氣進入。熱傳遞的傳遞方向是溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。A．較遠 B．較近 C．中間 D．都一樣86．升國旗時，我們將國旗升到旗桿的頂端，利用的簡單機械是（ ）。抓尺子的同學手抓住尺子時被手蓋住的最小數(shù)值是他的得分，每人各抓3次。A．腦神經(jīng) B．運動神經(jīng) C．感覺神經(jīng)60．大腦掌管人類的（ ）。A．獨立存在 B．不獨立存在 C．不相關(guān)44．液體或氣體受熱上升，遇冷下降，循環(huán)流動，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（ ）。A．塑料 B．銅 C．木頭30．紅墨水滴在（ ）水中擴散得最快。A．放在衣柜 B．用常溫水洗過 C．剛熨燙過 D．壓在書本下25．熱水瓶內(nèi)膽能較好地保溫，但若碰壞了右圖所示的小尖角，保溫能力就要差很多。A．下降 B．不變 C．上升11．下列現(xiàn)象中，由于熱傳遞使物體的溫度升高的是（ ）。 ）。A．熱傳導 B．對流 C．熱輻射7．冬天天氣寒冷，戴上毛絨絨的手套，一會兒就覺得暖和了，這是因為（ ）。A．傳熱能力強 B．傳熱能力差 C．金屬17．小楊又將環(huán)形銅環(huán)做了三種不同的處理（如下圖所示），重新實驗，關(guān)于蠟塊C和D掉落的快慢，說法正確的是（ ）。 A．a(chǎn)bc一分鐘后將兩個手指同時浸入溫水中，左手食指感到水是（ ）。A．用毛巾反復擦皮膚時感到熱B．將鐵絲彎折幾次，彎折處會發(fā)熱C．把手伸到熱水中手會感到熱53．下列不屬于火山噴發(fā)物的是（ ）。A．接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞作出指令一接收指令作出反應—化出神經(jīng)傳輸指令B．傳入神經(jīng)傳輸信息—接受綠燈信號—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應C．接受綠燈信號—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應68．人的神經(jīng)系統(tǒng)不包括（ ）。C．把木屑放在水中，給水加熱，木屑馬上就漂起來D．塑料傳遞熱的能力比陶瓷差，但是比木頭強。A．省力 B．費力 C．所用力量一樣95．地幔的頂部為較薄的固體巖層，其下有一層呈（ ）狀的巖石。只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，并且將一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。10．C解析：C【詳解】金屬具有導熱性，并且熱總是從溫度較高的一端傳向較低的一端，所以加熱圓形金屬片的邊緣，金屬片中心的溫度會上升。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射。因為它不依靠任何物體，所以輻射即使在真空里也能穿行?！军c睛】本題考查熱傳遞，要求學生掌握熱傳遞。（每題2分）34．B解析：B【詳解】羽絨服能保暖的原因是減少熱量散失，阻止冷氣侵入，其不產(chǎn)生熱量。夏天天氣炎熱，小明想讓杯中的熱水涼得快一些，揭開杯蓋可以加速與空氣的對流，涼的快；也可以選用單層的杯子，這樣散熱也比較快；但是不可以在杯子外側(cè)裹上錫箔紙，這樣保溫效果最好。液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為對流?！驹斀狻咳∨菬嵬ㄟ^空氣傳遞給人，炒菜是熱通過鐵鍋傳遞給飯菜加熱，穿羽絨服是保溫作用，阻止身體產(chǎn)生的熱傳遞出去。【詳解】脊髓是低級的神經(jīng)中樞，基本是分布在整個脊髓上，呈左、右對稱，A選項說法不正確，不符合題意。大腦有管理人的感覺、運動、說話、情緒、記憶、分析、推理等功能，所以被稱為人體的司令部，負責“傳達命令”。人的大腦中，左半球偏重于管理語言等功能，如語言、書寫、數(shù)學、邏輯；右半球則偏重于管理空間概念等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。人的腦部在受創(chuàng)后,會出現(xiàn)短暫失憶的現(xiàn)象,這說明大腦具有記憶功能。78．C解析：C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。它是一種簡單機械，利用杠桿可以省力。其中地震和火山屬于地球的內(nèi)部力量，使地表變得千姿百態(tài)。坡度越大越費力。100．B解析：B【詳解】像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力；像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。例如引橋、盤山公路、劈、螺絲釘、刀刃等都是運用了斜面省力的原理。87．D解析：D【詳解】地表形態(tài)是內(nèi)外力長期相互作用下不斷地發(fā)展變化的結(jié)果，形式多種多樣。螺絲釘應用斜面來工作，所以D符合題意。77．A解析：A【詳解】給身體增加熱量的方法很多，如多運動，運動加快血液循環(huán)，增強體質(zhì)；吃熱的食物提供熱量；曬太陽和開空調(diào)，屬于外界物質(zhì)傳遞熱量。72．A解析：A【詳解】大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。65．C解析：C【詳解】大腦對人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。59．A解析：A【詳解】神經(jīng)中樞包括腦和脊髓。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭腦和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。A選項符合題意。如保溫瓶的保溫作用就是防止熱以熱傳導、熱對流、熱輻射的方式散失。39．C解析：C【詳解】根據(jù)對材料導熱性的認識，不同的材料導熱能力不同。（每題2分）32．C解析：C【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖的作用。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。20．A解析：A【詳解】太陽的熱通過直接“發(fā)射”的方式身周圍傳遞，這種傳遞的方式叫輻射。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。4．B解析：B【詳解】熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分，這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。A． B． C．93．下圖中（ ）可以輕松地擰進木頭里。A．熱傳導的方向是從內(nèi)向外。這充分說明大腦具有的功能是（ ）。A．上方 B．中間 C．下方51．人體的神經(jīng)中樞不包括（ ）。這些熱來自（ ）。A．多穿衣服 B．曬太陽 C．吃飯15．太陽的熱是通過（ ）的方式傳到地球上的。5．在“直射、斜射與吸熱”實驗中，下列三種擺放方式，（ ）升溫最快。A．跑步 B．穿衣服 C．吃碗面3．如圖所示，在銅棒上粘有火柴棍甲、乙、丙，用酒精燈加熱，最先掉下來的是火柴（ ）。A．地暖 B．壁掛式 C．立在窗臺下 D．屋頂上13．下列常見物品中，設(shè)計目的主要是為了減慢熱傳遞的是（A．塑料杯 B．不銹鋼杯 C．玻璃杯32．冬天穿羽絨衣，我們會感到暖和，是因為羽絨衣（ ）。A．美觀 B．結(jié)實 C．端鍋時不燙手46．如圖，將完全相同的塑料袋放置在陽光下的同一張桌子上，升溫最快的是（ ）。A．傳入神經(jīng)→接受信號→ 神經(jīng)中樞 →傳出神經(jīng)→ 作出反應B．接受信號 →傳入神經(jīng) →神經(jīng)中樞 →傳出神經(jīng) →作出反應C．接受信號 →傳入神經(jīng) →神經(jīng)中樞 →作出反應 →傳出神經(jīng)62．發(fā)生地震的主要原因（ ）。A．林一鳴反應快 B．景山反應快 C．男孩子反應比女孩子快75．