【正文】 每組題量為3題，時間2分鐘。作為新時代的大學生，知識的擴展，思想的進步，為其在今后的發(fā)展有著積極的貢獻。(三)場內布置。學生代表演講中，各個專業(yè)各選出一名學生代表，結合各專業(yè)自己的小主題和一種逐夢路上必不可少的精神品質進行發(fā)言，用一種細語訴說的方式講述著自己或他人逐夢的故事，從而激發(fā)出同學們對夢想最初的那份熱情。播放錄制的關于夢想的視頻。規(guī)則：兩隊的參賽同學第一個排頭的同學不動，后面的同學左手搭在前一個同學肩上右手拉上后一個同學的右腳，依次排開，看兩組誰在最短時間到達終點。希望通過觀看這個視頻，同學們能勇敢的去追逐自己的夢想，不管未來怎么樣，夢就在腳下，我們正年輕，逐夢在路上。主體策劃活動一、身在吉大了解吉大活動意義：身為吉大人，了解吉大是我們義不容辭的責任。(2)動員全體同學到黑板上簽名，以表積極參加學雷鋒志愿服務活動。第一關：踩氣球活動目的：調動全體人員的積極性增強團隊的榮譽感比賽規(guī)則：每個人小腿上綁有4只氣球，每邊2只(要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球，其余3只為普通氣球)、將所有人員都混于一圈定范圍的場地內、比賽開始時，每個人去踩其余團隊的氣球，同時保住自己的氣球、若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘比賽結束后，按團隊集合，清點每個團隊剩余的總的氣球數(shù)進行評分評分標準：普通氣球一個記1分，”五四”字樣氣球一個記2分、若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分第二關：背運氣球活動目的：加強團隊間的合作精神活絡團隊氣氛比賽規(guī)則：每隊成員兩兩組合，將其雙手綁于前面，背靠背將氣球放于兩人的背之間，要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點，若氣球掉下，則返回原點重新再夾，不得半路儉起、比賽時間5分鐘、評分標準：每個氣球1分、各個團隊按總氣球數(shù)記分第三關：繞圈圈活動目的：團隊運作溝通協(xié)調的技巧、目標設定比賽規(guī)則：每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。培養(yǎng)隊員之間的相互信任。(2)各組具體工作由組長分配。大約七至八人負責整理資料，其中選出該組聯(lián)絡人。每個專業(yè)推選出一名同學結合本專業(yè)的主題和精神進行發(fā)言，和同學們分享自己或他人逐夢的故事，講述著一段又一段逐夢青春，使同學們感受到逐夢的真正意義。搜集所有商學系所獲得的榮譽證件以PPT的形式展示。播放PPT商學系領導老師進行發(fā)言與總結。并且總結商學系一路走來所獲得的榮譽和同學們共同參加的一些活動及比賽。同時為鍛煉同學們的團隊合作意識、反應能力與上臺講話能力。為以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題順序按抽簽的結果進行。支部組織團日活動方案。介紹參賽隊伍，各位一一入場，做自我介紹。為進一步加強國際教育學院各班級團支部建設，激發(fā)各團支部的生機與活力，發(fā)揮好主題團日活動在加強共青團員思想政治教育、提高黨組織和團組織吸引力、凝聚力等方面的重要作用，我院團總支特向我院20__和20__年級各班級團支部發(fā)出將繼續(xù)開展主題團日活動的通知，并開展一系列評比工作。本次團日活動對同學們來說更是一種享受。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品(照片僅可作亮度、對比度、色彩飽和度等適度調整，不得做合成、添加、大幅度改變等技術處理)。八、活動前期內容團總辦公室以及各班團支書商討各班級所定的小主題。財務管理專業(yè)用橙色代表，結合著財務管理專業(yè)的主題：投資理財、逐夢青春，表達的是在我們逐夢路上不可缺少的勤奮刻苦的求知精神。返回個人整理自己掌握的資料，并撰寫游記、心得或感受等。(2)通過本次活動增強班級凝聚力，展示與時俱進、充滿活力的支部團員青春形象，弘揚雷鋒精神。評分標準：按時間快慢依次為5分，3分，2分，1分、