【正文】 班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。要誨人不倦的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體?！　〗又ズ玫掠嚨亟?，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)?！　〉掠ぷ髂康模簞?wù)實(shí)向上，標(biāo)準(zhǔn)日常行為，培養(yǎng)良好適應(yīng)樹立自決心，進(jìn)展艱辛奮斗教育強(qiáng)化紀(jì)律認(rèn)識，培養(yǎng)耐挫才能。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭認(rèn)識?！　「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地開展?！　?2)講衛(wèi)生，不亂扔?！　≡露裙ぷ靼才牛骸　【旁乱岳蠋煿?jié)為契機(jī)，開展感激恩師的教育活動(dòng)　　奧運(yùn)知識知多少班級文化　　明確老師工作職責(zé)及班主任職責(zé)　　制定年級組常規(guī)、德育打算　　辦公室文明辦公　　十月“在互助中共同成長”開展關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛周圍人的活動(dòng)　　“我為08獻(xiàn)計(jì)策”創(chuàng)想大賽　　年級常規(guī)、德育工作互評　　對照《感恩教育家?？ā返募?xì)則，開展感恩父母的教育活動(dòng)　　查學(xué)生作業(yè)　　十一月爭當(dāng)小小奧運(yùn)自愿者——禮儀　　迎接市“四考四驗(yàn)”檢查　　期中質(zhì)量調(diào)研　　對照《感恩教育家?？ā返募?xì)則，塑造學(xué)生校外形象，加強(qiáng)報(bào)答社會(huì)、獻(xiàn)身公益的認(rèn)識　　班主任撰寫教育感言　　十二月奧運(yùn)精神的啟示——?jiǎng)?lì)志　　年級常規(guī)、德育工作考核　　班主任撰寫教育感言　　“我對老師說”師生交流會(huì)　　檢查作業(yè)量　　一月學(xué)期雛鷹爭章評選　　優(yōu)秀班主任、班集體評選　　理解傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的風(fēng)俗　　知曉節(jié)日做客禮儀　　期末質(zhì)量調(diào)研　　班主任撰寫評語　　五年級德育教育工作打算(2)　　一、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以社會(huì)主義科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，以學(xué)會(huì)做人為目的，結(jié)合學(xué)科教育和根底道德標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練，牢牢把握兩項(xiàng)重點(diǎn)教育：道德素養(yǎng)及行為適應(yīng)教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育。接著實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生本人治理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。積極參與我校創(chuàng)立鎮(zhèn)海區(qū)“環(huán)境教育示范學(xué)?！钡墓ぷ?。并通過班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)角等陣地，表揚(yáng)先進(jìn)、鼓舞群體。要在各學(xué)科中有機(jī)浸透環(huán)境科學(xué)知識，從而加強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識?！　≡敿?xì)施行措施：　　1. 在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級治理人員。深化開展家訪活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通與合作。　　務(wù)實(shí)。詳細(xì)工作：　　接著抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)展評比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感?！　∥迥昙壍掠逃ぷ鞔蛩?4)　　一、德育情況　　上學(xué)期，通過全班師生的齊心協(xié)力，我班的德育工作獲得了較突出的成績，學(xué)生思想穩(wěn)定，%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)適應(yīng)，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氣氛中?！　?三)充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能?！　。壕_把握學(xué)生對各科知識的掌握，與各科老師配合，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，使班級治理不斷上臺階。對他們要一分為二，擅長發(fā)覺他們身上的積極要素，特別是要留意培養(yǎng)他們的自尊心和自決心，做到動(dòng)之以情，曉之以