【正文】 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)治理》方法。尤其對(duì)待有困難的家庭，老師更要熱心協(xié)助。發(fā)覺咨詢題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量處理方法。但部分幼兒生活自理潛力較弱，存在膽子小，不擅長(zhǎng)表達(dá)的現(xiàn)象。貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)治理》暫行為方法，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī)。　　有初步評(píng)價(jià)本人和別人的潛力?！　≡敿?xì)措施：　　開展《做歡樂小孩》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒?！　≡敿?xì)措施：　　開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)?！　☆A(yù)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)?！　∥缢h(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪?！　≡谌粘；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。　　依照幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參依照情況隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依照幼兒興趣定期增減、更換?！　〔糠中『⒆晕覟橹行恼J(rèn)識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓認(rèn)識(shí)?！　?4)組織幼兒進(jìn)展拍球競(jìng)賽?！　?2)多反思，多寫筆記。如語言區(qū)，除表演游戲材料外，補(bǔ)充擺放講述材料，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒自由選取故事。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，讓小孩參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在本人的探究實(shí)踐，成敗之中積累本身的經(jīng)歷，讓小孩愉快成長(zhǎng)。　　七、措施　　用心參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能?！　～@取探究事物規(guī)律的經(jīng)歷。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。中班班務(wù)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇　　教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例?！　』顒?dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，材料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫?！　》€(wěn)固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，開展幼兒的分析決定潛力?！　“鄡?nèi)三位老師親密配合的同時(shí)，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作?！　?3)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境?！　〖訌?qiáng)主角游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角，學(xué)習(xí)本人選取、分配主角?！　?3)認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的方式，更要提升備課的質(zhì)量。　　元月份：　　(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)展慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。個(gè)別小孩攻擊性強(qiáng)。　　三、家長(zhǎng)工作：　　本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。　　采納談話、討論等方式，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。　　請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)?！　≡谌粘；顒?dòng)中堅(jiān)持說一般話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓舞幼兒大膽說出本人的懇求和愿望。　　數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等超多操作材料?！　〗Y(jié)合《個(gè)性的我》主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則認(rèn)識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)懷協(xié)助別人的情感?！　∶劝l(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面施行素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量?！　∮捎趧傞_學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。　　加強(qiáng)班級(jí)平安教育和治理工作，認(rèn)真督察平安工作的施行?！　〗又⒑瓦M(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題完畢后進(jìn)展反應(yīng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園情況和老師明白幼兒在家的表現(xiàn)?！　￠_展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)展示活動(dòng)。　　十月份　　參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)，用心預(yù)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)效勞?！　∽鹬孛恳晃患议L(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和推薦，用心為家長(zhǎng)效勞，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意?！　∪焕蠋熣J(rèn)真做好本職工作，并互相協(xié)助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作?；顒?dòng)自主性較強(qiáng)?！　《?、指導(dǎo)思想　　以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。　　六月份：目的　　養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)?！　∨囵B(yǎng)幼兒的規(guī)則認(rèn)識(shí)和良好的行為習(xí)慣?！　≡谝魳?、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)本人喜愛的事物。　　詳細(xì)措施：　　開展《個(gè)性的我》主題教育活動(dòng)周?！　∵\(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料開展幼兒拋接、平衡等潛力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)?！　≡趫?chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲材料?！　⊥咨?、合理的治理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。　　個(gè)別小孩不太愛表現(xiàn)本人，性格較害怕、內(nèi)向?！　?3)觀察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)?！　×?、自我提高　　(1)覽、多閱讀，開辟眼界，提高業(yè)務(wù)水平。老師注重觀察幼兒的活動(dòng)情況及水平，及時(shí)更換、增添活動(dòng)材料，讓幼兒實(shí)在地在活動(dòng)中開展，在理想中長(zhǎng)智慧。　　(2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的妨礙中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注四周的事物?！　⊙?qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解老師工作情況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)絡(luò)?！　?三)科學(xué)領(lǐng)域　　嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描繪?！　∷摹h(huán)境創(chuàng)設(shè)　　家園聯(lián)絡(luò)欄：除月目的、周打算、家教小知識(shí)等外，還依照教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。下面是關(guān)于中班班務(wù)教學(xué)打算范文5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤?！　≌_認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系?！　∫勒瞻鄡?nèi)本身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制造學(xué)、玩具。利用晨間、課間活動(dòng)、晚留園等零碎時(shí)間，與小孩講悄悄話，加深師生感情，小孩有話敢說、愿說。在游戲中加強(qiáng)語言交往的潛力，與人合作的潛力，自制玩具的潛力。　　七、逐月安排　　9月份：　　(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、鼓舞的方法