20xx年年黨員理論學習(專業(yè)版)
【正文】 比如，黨委辦公廳要抓好對落實黨中央、上級黨組織和本級黨委決策部署情況的督查督辦。一場脫離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。
大學行政權力是怎樣獲得凌駕于學術權力之上的力量的呢?除了行政權力來源于政府的授受外，還在于大學行政權力實際上是行政與學術兩種權威的疊加。后來，有人發(fā)現(xiàn)“被行政化”其實也很受用，因為他可以在這套體制內(nèi)獲得權力所有者的同等利益，于是被適應逐漸變成了主動適應乃至積極追求。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
從行政控制的角度來說，“大學行政化”意味著把大學納入了與政府對等部門平起平坐的位置，在“官本位”意識主導的社會里，人們通常很容易將“大學行政化”看成是對大學教育的重視和對學術的尊重，是一種“抬舉”。在大學，誰都知道“教授”名頭是個好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政干部都要想方設法弄一頂教授帽子戴在頭上。
20xx年黨員理論學習篇3 《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》首次明確了黨的工作部門的監(jiān)督責任，第九條將“黨的工作部門職能監(jiān)督”作為黨內(nèi)監(jiān)督體系的重要組成部分。黨委組織部門要監(jiān)督領導干部選拔任用情況，加強對黨員干部的日常管理監(jiān)督，推進干部能上能下。
在實際工作中，黨的工作部門要按照《條例》要求，發(fā)揮職能優(yōu)勢，切實履行好各自監(jiān)督職責。
筆者認為，所謂“大學去行政化”應當結合我國政治體制的改革整體推進。大學行政化的過程，是教授的主體地位喪失并蛻變?yōu)楸唤y(tǒng)治者的過程。這或許是一種無奈的被適應，因為不適應，就會與這套體制格格不入。資料共分享，我們負責傳遞知識。然而正是在大學被行政不動聲色地“招安”的同時，實際上也逐步喪失了辦學的主體地位，畢竟有對等，就有同上級或上上級的領導與被領導關系。教授帽代表榮譽，是名。第十六條規(guī)定“
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