【正文】 茴香豆的茴字，怎么樣寫的?”……“我教給你，記著!這些字應(yīng)該記著。小孩有點(diǎn)害羞地低下了頭。年輕的媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。(4分)，說說你對“假如一定要說秘訣，那么，不要秘訣也確實是秘訣了”一句的理解。不僅如此，古人在如何讀書的咨詢題上還有許多見解。 ④行奚然：品行如何樣。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。(3分)①去年冬天，一位農(nóng)民救了一只天鵝，在他的精心護(hù)理下，使天鵝終于康復(fù)了。 (趙翼《論詩》)③ ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。錯別字正確字?！端疂G傳》最大的奉獻(xiàn)是塑造了大批生動的人物形象。，各表達(dá)詩人怎么樣的情感?(2分)，病樹前頭萬木春歷來被人贊頌，試從詩人的思想感情和包含的哲理兩方面談?wù)勀愕睦斫?。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。簡子曰：果賢大夫也，每變益上矣! (選自劉向《說苑》)【注】①趙簡子：名鞅，相傳為春秋末晉國正卿。明代的學(xué)者吳夢祥就如此認(rèn)為：不管你學(xué)習(xí)和研究什么東西，最怕的是不能堅持，抓一陣子又放松了。而這些又算得是什么秘訣呢?假如一定要說秘訣，那么，不要秘訣也確實是秘訣了。小孩一邊走，一邊還在興奮地和媽媽討論這件事。兩個小孩的手，緊緊地拉在了一起。(3分)【材料1】我們便爭吵了起來，每個人都說月亮是屬于本人的。要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完好，并抄在答題卡上。⑨也許我的這位同事，與我在小區(qū)所遇到的那位母親一樣，急迫地想教育好本人的小孩?！贝蟾胚€覺得不夠，年輕媽媽又重重地加了一句：“兒子，我跟你講，長大了你要是不好好念書，就只能像剛剛那個保安一樣，一輩子沒長進(jìn)地替別人站崗，明白嗎?”小孩似明白非明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。②小區(qū)門口的崗?fù)ど?，筆直地站著一位保安。宋儒理學(xué)的代表人物陸九淵的讀書方法也有可取之處。 ⑤復(fù)親：重新親近。(2分)，說說作者讀書能夠勤且艱的緣故是什么。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。④這位農(nóng)民憑借多年的經(jīng)歷，明白這只天鵝是屬于新疆巴音布魯克群體。 (楊巨源《城東早春》)⑥抽刀斷水水更流， 。悠悠古巷里，迷漫著淡淡的惆悵。B.《水滸傳》是描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩。復(fù)古空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。故余雖愚，卒獲有所聞。其三十也，為晉中軍尉，勇以喜仁。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，抱著找秘訣的心理，結(jié)果就不免受騙。古代的讀書人沒有膽量