20xx教案人教版小學(xué)二年級數(shù)星星的孩子教學(xué)札記_2(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)間隔時，為了讓大家理解什么叫“間隔”，我采納了黑板上繪圖的方式，更直觀的解釋了“間隔”的意思，大家在理解了的根底上，還能說句子呢。”這確實是有效性的課堂，這確實是我本課努力實現(xiàn)的：知識與才能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的有效統(tǒng)一。五、理解張衡的杰出成就，鼓勵學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的決心。為后面的教學(xué)也做好了鋪墊。如此的設(shè)計，不僅襯托了氣氛，更自然的導(dǎo)入了文本。這是最后的升華部分，在成功的觀看了“北斗七星”是如何繞“北極星”轉(zhuǎn)動的科學(xué)知識后，再進(jìn)一步理解張衡的成就，小孩們對張衡的佩服之情油然而生，紛紛說出了，也要像張衡一樣愛好科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)知識。一、營建氣氛，從語言的組織到課件的運(yùn)用，整節(jié)課都一直“美”在
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