【正文】
我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。市教研室各學科的教研員(轉(zhuǎn)載需注明來源)來我校進行有效教學的調(diào)研，指導教學“六認真”工作。
以校園文化建設(shè)為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為管理學校提供新的養(yǎng)料。
第五篇：2020年教師述職述廉報告
2020年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關(guān)心下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。
德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起，學生的文明素養(yǎng)和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。
及時檢查總結(jié)，是推進工作的重要環(huán)節(jié)。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。今后將繼續(xù)努力學習先進的教育科研理論，更新教育觀念，創(chuàng)新教育科研工作。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。
五、水平有限，問題仍有
回首2020年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。
這一年，我們從學生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實實實施行有效課堂第二階段實驗工作，是在重模仿的第一階段基礎(chǔ)上的深入推進，做到定模式創(chuàng)特色有實效。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名。制定了“以管理立校、質(zhì)量強校、特色亮校”的發(fā)展思路。
第四、 文化建設(shè)，提升品位
一所學校發(fā)展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。
德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起，學生的文明素養(yǎng)和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。
第三篇：教師述職述廉報告
教師述職述廉報告
在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
衛(wèi)生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。凡此種種，皆因推進不利而造成。
對于學校的其他領(lǐng)導、財務(wù)人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的。
缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。
二、學以致用，提升自我。
三、凝心聚力，打造團隊。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。學校通過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。資料共分享，我們負責傳遞知識。
以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業(yè)水平。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。暑假期間去了革命老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當?shù)乩蠋熥魈K教版小學數(shù)學教材分析及專題報告。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。
五、水平有限，問題仍有
回首xx年年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。無極特殊情況，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關(guān)的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。
二、組織實施，檢查總結(jié)
決定難，推進更難。
xx年年7月，針對畢業(yè)年級學生的基礎(chǔ)較差、部分學科教師配備弱的情況，經(jīng)學校領(lǐng)導班子會議研究，調(diào)孟慶艷、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題。
四、勇于爭先，追求發(fā)展。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統(tǒng)籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的 水平有限、能力不足。因為在我從教21年的經(jīng)歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導和同志們對我本人及工作的評價。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。但基礎(chǔ)依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實制約著學?？沙掷m(xù)發(fā)展。各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育。成立巡導考評組，每節(jié)課均有專人到各班進行考課評課。
缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。認真學習黨和國家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。因為在我從教21年的經(jīng)歷中，作過多次述職報告，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導和同志們對我本人及工作的評價。中考是檢驗學校教育質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的教師十分