【正文】 如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么此刻高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面潛力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自己。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。
　　教師教學工作總結(jié)
　　轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。
　　《駕云》校報，細中求活。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。資料共分享，我們負責傳遞知識。天下大事，必做于細。組織教師參加各級各類教學研討活動，并用心與之交流互動。
　　二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學。由于我處理班級事務堅持”對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系十分融洽，班級工作開展的有聲有色，取得超多成績。認真參加學校組織的各項活動。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
　　教師20xx教學工作總結(jié)
　　眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié)。
　　
　　本學年我們班獲得了北京市先進班群眾。
　　(一)認真鉆研教材
　　此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。
　　一、教育工作
　　本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。
　　其他工作，穩(wěn)中求實。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動狀況，取證工作全部到位。
　　教師上學期教學工作總結(jié)
　　忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。月，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學研討會》。月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。愛的升華作為教師，以