【正文】 召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。喜歡聽故事、看圖書。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。
　　開展“家長開放日”活動。
　　(四)家長工作：
　　新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。
　　(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。
　　(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
　　能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。幼兒園托班班務(wù)計劃精選　　幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。
　　注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
　　能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。
　　二、教養(yǎng)原則：
　　幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。
　　向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。
　　幼兒發(fā)展評估。 ④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
　　開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。
　　開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。
　　(2)看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。
　　(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。
　　理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。
　　樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。提醒男