20xx年度班主任述職報(bào)告2(專業(yè)版)
【正文】 ”的確，現(xiàn)時(shí)的工作講求工作的創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有工作新成績。班務(wù)工作才能做到主動出擊，而不是被動應(yīng)付。
在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了本班的付班主任工作，掌管著班級中的衛(wèi)生大權(quán)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。低年級的孩子衛(wèi)生意識薄弱，衛(wèi)生習(xí)慣不好，因此狠抓衛(wèi)生習(xí)慣是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，個(gè)人基于這個(gè)思想，做到了主動的開展班務(wù)工作：制定班委周會制、層次學(xué)生月座談制、班級問題班級解決策略法、建立學(xué)校家長共管制、“三幫一”扶助辦法、干部滾動管理制、班干管理經(jīng)驗(yàn)交流會等等。對此，我時(shí)刻要求自身能夠站在教育教學(xué)理論的前沿，力爭能夠用最前衛(wèi)的思想來指導(dǎo)工作，避免工作的呆滯、無趣。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一文中強(qiáng)調(diào)：“沒有對知識的渴求，就不可能有完滿的精神生活，從而也就不會有創(chuàng)造性的勞動。她高度涵括了作為一名教育工作者應(yīng)有的認(rèn)識，也只有奠定了這個(gè)思想根基，教育才能有所成績，才能想學(xué)生所想，做學(xué)生所期。
二、勤勤懇懇作好付班主任工作。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。從抽屜中學(xué)習(xí)用品的擺放，到學(xué)生的指甲頭發(fā)等每一處細(xì)節(jié)都對學(xué)生提出了明確的要求并堅(jiān)持檢查，持之以恒，一學(xué)年下來孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣有了較好的轉(zhuǎn)變。正是因?yàn)楸局叭齻€(gè)一切”的思想，讓高二（9）班成為一個(gè)學(xué)風(fēng)正常、班風(fēng)純正、無人受處分的班級，讓雙差生成了單差甚至不差，讓性格內(nèi)向不靠老師的學(xué)生開始主動靠向老師，讓優(yōu)生變得具有“憂患意識”，讓班級學(xué)生呈現(xiàn)出你追我趕的“活而不亂”的學(xué)習(xí)生活場面。試想，當(dāng)今的學(xué)生教育工作，為何有許多人嚷嚷：一代不如一代，真是難以教育。在過去的一學(xué)期中，我仔細(xì)、認(rèn)真、耐心的尋
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