20xx小英雄林浩的事跡精品范文(專業(yè)版)
【正文】 ”因為救同學,林浩頭部多處被砸破,左手臂也被嚴重拉傷,記者采訪他時,他平靜地說:“我背得動他們,我開始爬出來的時候,身上沒有傷,后來爬進去背他們的時候才受傷的。爬出廢墟后,他又兩次折返救出被困同學。而被救的兩名同學正甜甜地睡著。他讀了會語文書，喝了一碗小米粥，便背著書包開開心心地去上學了?；蛟S是他的真誠感動了上帝，幾分鐘后，小林浩終于艱難地
爬出廢墟，此時他以多處壓傷
余震還在不斷繼續(xù)，離開廢墟就意味著安全。
欣賞并理解故事第一部分內容
教師有感情講故事并提問
師：林浩和同學們聚精會神朗誦文章的時候發(fā)生了什么事情？ 同學們有怎樣的表現(xiàn)？班長林浩又有怎樣的表現(xiàn)？
引導幼兒學習理解詞語：聚精會神、驚慌失措
引導幼兒根據故事線索展開合理想象，完整表述
師：故事接下來會發(fā)生什么呢？如果你遇到這樣的情況會怎么做？ 教師有表情講述故事第二部分
師：班長林浩領著同學們往外跑時發(fā)生什么事情？
被壓在廢墟下的女同學怎么了？林浩聽見哭聲說了什么？他想了一個什么辦法？
繼續(xù)欣賞并理解故事第三部分內容
師：你覺得林浩能從廢墟里爬出來嗎？為什么？
教師講故事
林浩成功自救后有什么反應？他是怎么做的？接著又發(fā)生
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